影响教育的因素
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教育的内涵丰富,仅人为因素就很多。从参与教育的成员来说,影响教育的因素就有家长、老师、社会等。
一是家长因素。家长在教育孩子时,对教育的理解和性格都在影响孩子。教育的理解会对孩子的成长目标影响较大,预设目标过高,会恨铁不成钢;过于散漫比较自由也会影响孩子的健康发展,教育理解会造成对培养目标的度把握不当,影响孩子的发展。
家长对教育的理解不同,不同的教育方法会对孩子成长造成一定的影响。有的注重知识的积累,只要成绩好,其他不重要,高分低能。有的注重习惯养成生活的适应能力,忽视孩子的成绩。要想让孩子全面发展,智力因素和非智力因素要并重。
家长性格因素的影响。有的比较强势,不和孩子讲道理,一言堂,造成孩子性格懦弱或者叛逆。有的比较懦弱,遇事唯唯诺诺,胆小怕事影响孩子对事物的判断。家长的随遇而安也会影响到教师的性格。
二是教师因素。人生最大机遇就是遇到一个优秀的老师,能够引领激励孩子的成长。教师知识渊博,能吸引学生,教师的关心爱好,让孩子感到温暖,也能感动孩子。就怕家长懦弱当面不说,背后乱说,让教师形象溃败,造成孩子的不信任,影响对孩子的思想引领。家长的懦弱还会造成教师的强势,时间长了会使教师养成霸气,有了霸气人往往不在虚心,遇到问题强势控局;有了霸气不在反思,好多优秀的人,因为霸气会不在进步。所以,只有虚心才能使人进步。
三是社会的因素。社会的初衷是追求公平、公正,在社会的实践中,往往被一些人搞得魂不附体。功利思想、形式主义让孩子的成长脱离正常的轨道。费事费力,没有学习效率。最大的问题是社会上一些不良现象,沁入学校让孩子过早养成不良习气。目前,孩子当中的一些不良情况都来自社会影响。
一个人的成长,太多的因素在起作用,孩子面对影响,需要重视两个因素,一是养成读书习惯,多开阔视野。二是良好的生活习惯,生活动手的能力和强健的身体是学习的保证。有了基本的因素支撑,孩子多能正确面对社会,顺利发展。
一是家长因素。家长在教育孩子时,对教育的理解和性格都在影响孩子。教育的理解会对孩子的成长目标影响较大,预设目标过高,会恨铁不成钢;过于散漫比较自由也会影响孩子的健康发展,教育理解会造成对培养目标的度把握不当,影响孩子的发展。
家长对教育的理解不同,不同的教育方法会对孩子成长造成一定的影响。有的注重知识的积累,只要成绩好,其他不重要,高分低能。有的注重习惯养成生活的适应能力,忽视孩子的成绩。要想让孩子全面发展,智力因素和非智力因素要并重。
家长性格因素的影响。有的比较强势,不和孩子讲道理,一言堂,造成孩子性格懦弱或者叛逆。有的比较懦弱,遇事唯唯诺诺,胆小怕事影响孩子对事物的判断。家长的随遇而安也会影响到教师的性格。
二是教师因素。人生最大机遇就是遇到一个优秀的老师,能够引领激励孩子的成长。教师知识渊博,能吸引学生,教师的关心爱好,让孩子感到温暖,也能感动孩子。就怕家长懦弱当面不说,背后乱说,让教师形象溃败,造成孩子的不信任,影响对孩子的思想引领。家长的懦弱还会造成教师的强势,时间长了会使教师养成霸气,有了霸气人往往不在虚心,遇到问题强势控局;有了霸气不在反思,好多优秀的人,因为霸气会不在进步。所以,只有虚心才能使人进步。
三是社会的因素。社会的初衷是追求公平、公正,在社会的实践中,往往被一些人搞得魂不附体。功利思想、形式主义让孩子的成长脱离正常的轨道。费事费力,没有学习效率。最大的问题是社会上一些不良现象,沁入学校让孩子过早养成不良习气。目前,孩子当中的一些不良情况都来自社会影响。
一个人的成长,太多的因素在起作用,孩子面对影响,需要重视两个因素,一是养成读书习惯,多开阔视野。二是良好的生活习惯,生活动手的能力和强健的身体是学习的保证。有了基本的因素支撑,孩子多能正确面对社会,顺利发展。
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