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高二女生学习成绩下降,不想学怎么办?
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高二的女生,学习成绩下降不想学了,那肯定是受到一些干扰,应该端正自己的人生态度学习才有出路,这样子,退出来,肯定对以后的人生道路产生很大的影响,应该,明确的,去认清自己的情绪,方向,好好的去,完成学业,以后才能够更好的,出来工作挣钱,不要让自己后悔。
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一、端正学习态度
“态度决定一切”想要孩子成绩上升就得端正他的学习态度,明白自己求学的目的,态度是否端正对成绩的好坏有着决定性的作用,甚至会比智商更为重要,如果态度不端正再好的资质都会被浪费掉,无功而返。
二、正确鼓励孩子
高中生很容易会因某次考试的下跌而失落,而且此时也正是性格形成的关键时期,家长要细心地观察孩子的学习情况,当孩子的成绩出现异常时,仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持,而不是责骂,有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
三、改变学习方式
高中与初中存在巨大差异,难度、学习方式都不一样,补能动原封不动地照搬以前初中的学习方法到高中来,这是行不通的,要让孩子改变原有的学习方式,养成良好的学习方法,高中是孩子培养学习习惯的较佳时期,家长要做好监督及引导。
四、珍惜时间,制定学习计划表
培养孩子的时间观念,尤其是到了高三以后时间会更加紧迫,争分夺秒,没有一个好的的学习时间表,再努力也会是无用功,制定细致的学习计划表,比如说规定孩子每天应该做那一部分题目分别要在什么时间段要完成,这样可以提升孩子的学习效率,让孩子每整天都过得很充实。
五、多与班主任沟通
相信班主任对班级上每一位学生的学习成绩肯定都是了如指掌,家长在空余时间应该多与老师沟通,定期了解孩子的学习情况,当孩子出现心理压力的时候及时去疏导孩子,不要让学习变成一种负担,这样只会越学越累,毫无成效。
“态度决定一切”想要孩子成绩上升就得端正他的学习态度,明白自己求学的目的,态度是否端正对成绩的好坏有着决定性的作用,甚至会比智商更为重要,如果态度不端正再好的资质都会被浪费掉,无功而返。
二、正确鼓励孩子
高中生很容易会因某次考试的下跌而失落,而且此时也正是性格形成的关键时期,家长要细心地观察孩子的学习情况,当孩子的成绩出现异常时,仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持,而不是责骂,有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
三、改变学习方式
高中与初中存在巨大差异,难度、学习方式都不一样,补能动原封不动地照搬以前初中的学习方法到高中来,这是行不通的,要让孩子改变原有的学习方式,养成良好的学习方法,高中是孩子培养学习习惯的较佳时期,家长要做好监督及引导。
四、珍惜时间,制定学习计划表
培养孩子的时间观念,尤其是到了高三以后时间会更加紧迫,争分夺秒,没有一个好的的学习时间表,再努力也会是无用功,制定细致的学习计划表,比如说规定孩子每天应该做那一部分题目分别要在什么时间段要完成,这样可以提升孩子的学习效率,让孩子每整天都过得很充实。
五、多与班主任沟通
相信班主任对班级上每一位学生的学习成绩肯定都是了如指掌,家长在空余时间应该多与老师沟通,定期了解孩子的学习情况,当孩子出现心理压力的时候及时去疏导孩子,不要让学习变成一种负担,这样只会越学越累,毫无成效。
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1、学习环节要完整。完整的学习环节包括但不限于:课前预习、上课听讲、课后复习、做作业、阶段性小结。很多同学的学习只有两个环节:听课和写作业,这样做学习效果很差。课前预习、课后复习、阶段性总结,这三点对于理解课本知识帮助很大。同学们不妨试试,先从学习环节上完整起来,看看学习情况能否改观。
2、理科的知识注重学习公式推导过程、公式本身的解释、公式所对应的常见题型这三方面。只是背诵公式肯定不行,那么如何理解公式呢?简单来说:知道公式怎么来的,知道公式是什么意思,掌握公式的基本应用,做到这三点,算是对公式或规律有了基本理解。
训练又指的是什么呢?
思维能力训练与应试能力训练。
做题是很好的训练思维能力的方法。我们做题时要认真审题,遇到不会做的题要多思考。有一些同学的做题习惯很不好,简单题觉得没意思不想做、难题不会做不想做,这怎么能训练自己?我们平时在做题时遇到简单题要认真审题,体会题中的考点,思考它是如何与所学知识产生联系的。遇到难题,千万不要直接放弃。中档题和难题是非常好的锻炼思维的题目,我们之所以做不出这些题来,就是因为没有将所学知识与题目结合起来。所以我们要在这类题目上多花些时间,多分析题目,尽量建立题中条件与所学知识的联系。即使最后没有做出题来,我们只要分析了题目,对我们的思维能力就是一种锻炼。
应试能力的训练通常是通过考试或者限时训练锻炼的。我们要珍惜每一次考试或限时训练的机会,不断调整考试心态、调节时间安排、调整做题顺序,找到适合自己的考试模式。如果学校组织考试较少,可以自己做限时训练练习。
2、理科的知识注重学习公式推导过程、公式本身的解释、公式所对应的常见题型这三方面。只是背诵公式肯定不行,那么如何理解公式呢?简单来说:知道公式怎么来的,知道公式是什么意思,掌握公式的基本应用,做到这三点,算是对公式或规律有了基本理解。
训练又指的是什么呢?
思维能力训练与应试能力训练。
做题是很好的训练思维能力的方法。我们做题时要认真审题,遇到不会做的题要多思考。有一些同学的做题习惯很不好,简单题觉得没意思不想做、难题不会做不想做,这怎么能训练自己?我们平时在做题时遇到简单题要认真审题,体会题中的考点,思考它是如何与所学知识产生联系的。遇到难题,千万不要直接放弃。中档题和难题是非常好的锻炼思维的题目,我们之所以做不出这些题来,就是因为没有将所学知识与题目结合起来。所以我们要在这类题目上多花些时间,多分析题目,尽量建立题中条件与所学知识的联系。即使最后没有做出题来,我们只要分析了题目,对我们的思维能力就是一种锻炼。
应试能力的训练通常是通过考试或者限时训练锻炼的。我们要珍惜每一次考试或限时训练的机会,不断调整考试心态、调节时间安排、调整做题顺序,找到适合自己的考试模式。如果学校组织考试较少,可以自己做限时训练练习。
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首先要找出孩子成绩下滑的原因,这很重要。如果孩子是由于某些原因而不爱学习的话那就要从这方面入手,动之以情,晓之以理。通常对孩子讲些大道理是没用的,孩子根本听不进。
作为父亲,你可以多抽时间比如晚饭时间和她谈谈心,可以和她说说你小时候有关学习的事,多了解她内心的想法,不过一定要有耐心,这样才能让她敞开心扉和你慢慢谈,也会让她感觉到你对她的尊重,孩子也需要大人的尊重和鼓励。
作为父亲,你可以多抽时间比如晚饭时间和她谈谈心,可以和她说说你小时候有关学习的事,多了解她内心的想法,不过一定要有耐心,这样才能让她敞开心扉和你慢慢谈,也会让她感觉到你对她的尊重,孩子也需要大人的尊重和鼓励。
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这种情况可能是受到年龄,心态,环境,接触的朋友有关系,高二正是学习的好时候,马上就要冲刺高考了,现在有了厌学情绪是很危险的。做为学生个人,应该明白,现在的社会,如没有好的大学文凭是找不到好工作的。在这关键时刻,如不想学习,将来很可能到社会上,吃很多苦。到那时后悔已来不及了。有好文凭,不一定有好的工作,但是没有好文凭,一定没有好工作。
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