《爱的教育》这部书，它的作者是谁？
《爱的教育》这部书，它的作者是艾德蒙多·德·亚米契斯。这部小说集是一部日记体小说，描绘了一名小学四年级学员安利柯的在学生活，教师每个月给学员讲故事，及其许多父母为他写的有意思的文章内容。这本书是以日记体的方式，叙述了四年级男孩儿安利柯的发展故事，因此起名叫《意大利小学生日记》。其内容关键包含安利柯周边产生的各种各样感人至深小故事、家长在随笔中写的劝导文章内容、老师在课堂上诵读精彩纷呈的“季刊故事”。
这部意大利语版的《爱的教育》，纸稿的文章标题为“Cuore”，假如意译得话，应该是“心”的含意。以「心」来看待身边的人，是书里文化教育的中心思想，也是书里最受到限制、最「不成功」的地区。创作者作为一名岗位新闻记者，对自身所在的时期拥有深入的了解，他清晰地了解，在他生活的那时候，较大 的交流障碍便是所属不一样的阶级，这一点并不是只是靠“心里”的招唤就能处理，但他没有什么勇气把心灵深处最真正的观念说出来，只有用一种躲避和曲折的方法号召全部的青少年儿童变成一个有“心”的小孩。因而，在《爱的教育》取得成功后，他在一部分新闻媒体就自身常说的“理性”与“感情”的矛盾开展了深入的自我剖析。
这部小说集充满了童年乐趣，用简洁的语言表达叙述了一个个小故事。如同《高尚行为》里的卡罗内对阿佩尔西十分怜悯，并积极负责任，他的个人行为也非常值得大家学习培训，如同随笔里写的：“今日产生的事，使我们真真正正掌握他的为人正直”，《全班第一名》的德罗西是全体同学学习的榜样，我有点儿妒忌他，但他的考试成绩更强，并且很激情有礼貌，我更为钦佩他。这两个故事写下了同学们间天真的感情，是充满了纯真开心的，一件小事能够在小孩的眼里无尽扩张，小孩繁杂的矛盾心理状态也获得了酣畅淋漓的呈现。
“我妈妈”“热爱祖国”等写着爸爸浓厚的感情。老师《月刊故事》则是一个栩栩如生的故事。“帕多瓦的热爱祖国青年人”“伦巴第的小哨兵”“意大利罗马的小号手”“撒丁岛的小鼓手”“父亲的护理人员”这些，全是教师先让小孩抄录随后在课堂教学诵读，在小朋友们中接到非常好的实际效果。学员们喜爱接纳新生事物、新意识，根据趣味性的方法，能够更好地掌握什么是坚持、什么是勇气、什么叫孝道、什么是爱国这些。
它是一部致力于文化教育的儿童文学著作。它是一种杰出的爱国主义精神，是对人们高尚品性的赞颂，是一种高尚的道德情操，激励大家在平时生活相处中，完成阶层间的相互理解和公平。直到二十世纪五十年代，“爱的教育”一直是全部西班牙青少年成长全过程中不能缺乏的一部分。
这部意大利语版的《爱的教育》，纸稿的文章标题为“Cuore”，假如意译得话，应该是“心”的含意。以「心」来看待身边的人，是书里文化教育的中心思想，也是书里最受到限制、最「不成功」的地区。创作者作为一名岗位新闻记者，对自身所在的时期拥有深入的了解，他清晰地了解，在他生活的那时候，较大 的交流障碍便是所属不一样的阶级，这一点并不是只是靠“心里”的招唤就能处理，但他没有什么勇气把心灵深处最真正的观念说出来，只有用一种躲避和曲折的方法号召全部的青少年儿童变成一个有“心”的小孩。因而，在《爱的教育》取得成功后，他在一部分新闻媒体就自身常说的“理性”与“感情”的矛盾开展了深入的自我剖析。
这部小说集充满了童年乐趣，用简洁的语言表达叙述了一个个小故事。如同《高尚行为》里的卡罗内对阿佩尔西十分怜悯，并积极负责任，他的个人行为也非常值得大家学习培训，如同随笔里写的：“今日产生的事，使我们真真正正掌握他的为人正直”，《全班第一名》的德罗西是全体同学学习的榜样，我有点儿妒忌他，但他的考试成绩更强，并且很激情有礼貌，我更为钦佩他。这两个故事写下了同学们间天真的感情，是充满了纯真开心的，一件小事能够在小孩的眼里无尽扩张，小孩繁杂的矛盾心理状态也获得了酣畅淋漓的呈现。
“我妈妈”“热爱祖国”等写着爸爸浓厚的感情。老师《月刊故事》则是一个栩栩如生的故事。“帕多瓦的热爱祖国青年人”“伦巴第的小哨兵”“意大利罗马的小号手”“撒丁岛的小鼓手”“父亲的护理人员”这些，全是教师先让小孩抄录随后在课堂教学诵读，在小朋友们中接到非常好的实际效果。学员们喜爱接纳新生事物、新意识，根据趣味性的方法，能够更好地掌握什么是坚持、什么是勇气、什么叫孝道、什么是爱国这些。
它是一部致力于文化教育的儿童文学著作。它是一种杰出的爱国主义精神，是对人们高尚品性的赞颂，是一种高尚的道德情操，激励大家在平时生活相处中
