发现该中考的女儿恋爱了怎么办?

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擒拿小杨

2021-09-20 · 运动健康、民间故事、旅游景点
擒拿小杨
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作为家长来说,我的女儿今年也上初二了,对于女儿青春期如何处理男女同学相处的问题,我是这么做的,大致分为心理疏导和加强监管力度。发现有早恋的苗头以后,首先找女儿谈话,明确她现在是学习的关键时候,不能谈恋爱,男女同学关系只能是普通朋友而易。行动监管则是每天上学放学我亲自去接送,不留给她和男同学校外接触的机会。


心理疏导具体细节分为以下三点:

1、第一是要给女儿树立一个学习目标,也就是让她成为一个有理想的人,并且努力去往这个理想奋斗。


2、正确认识青春期身体上的变化,不要对异性产生好奇心,并且正确对待青春期心理和身体的变化。


3、明确早恋对她的危害,因为早恋会耽误她的学习,并且会对她身体造成伤害,从而树立正确的婚姻家庭观。


行动监管的细节和做法分为以下四点:

第一、不能给她配备智能手机,最多只配备电话手表,并且开通家长监控,实时定位她的位置,只有父母的电话才能和她通话。

第二、早上和中午,晚上,放学上学,都要有家长接送,不允许她在校外和男同学接触和游玩。如果是节假日和星期天,也要有家长陪同,尽量不留给她单独一个人出去玩的机会。

第三、家长虽然是在行动上监管,但是不能去翻看她的日记,或者是她的隐私的本子这些,要留给孩子一些私密空间,自己把握好这个度。

第四、如果有男同学来纠缠孩子,你可以先向学校反应,并且通过学校弄到该男孩的家长通讯方式,和男孩的家长取得联系并和他家长沟通这个事情,要求该男孩不要再来纠缠。处理这个事情的时候,要注意,不要把关系搞得很僵硬,一定要好好说话。如果以上所有方法依然无法阻挡女儿早恋,那就只能效法孟母三迁了。转学是最后的办法。

女儿发生早恋,家长必须要及早制止,如果心理疏导和行动制止还是不行,就只能转学了,因为女孩子处于叛逆期,一定要注意方式方法,避免孩子做出极端行为。


游戏的小菜鹏
2021-05-14 · TA获得超过7万个赞
知道小有建树答主
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首先要明确一点,13岁时孩子就开始进入青春期,这个阶段里对异性有好感是正常的,如果没有那才是有问题。曾有位当军官的父亲,在孩子青春期时严厉禁止儿子和异性交往,结果儿子32岁的时候还不会谈恋爱,见到女孩子就面红耳赤。其次确认一下,孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对异性有好感。多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已;如果真的恋爱了,这时首先应该开心一下:你的孩子很有魅力,这么早就能够吸引人了,接下来再教会孩子如何和异性相处。大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚,如果真的“恋”上了,反而往往会迅速发现对方的缺点,这时他们自己都会主动要求“分手”。
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学海无涯回头是案
高粉答主

2021-09-26 · 醉心答题,欢迎关注
知道大有可为答主
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首先,你不要过多地责怪他。这个年龄段的孩子是非常反感父母责怪的。你要千方百计入情入理地与他沟通。
一、提高认识,着重疏导,不可盲目地批评
二、家校联合,加强沟通,生活和感情上给予尊重和关爱

青少年早恋行为有以下几个特点:
1、朦胧性
早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触,但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
2、矛盾性
有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾,既想接触有怕被人发现,早恋的过程中愉快和痛苦并存。
3、变异性
早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很长时间。
4、差异性
青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上,有的青少年的早恋行为十分隐蔽,通过书信、电话等方式来传递感情,但也有的青少年很公开,在许多场合出双入对,俨然像一对情侣。在关系程度上,大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天,交流隐秘的感情,从人际关系来看,还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深,除了谈论感情以外,甚至发生性关系。在年龄喜好上,女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
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百度网友848f44f
2021-05-14 · TA获得超过290个赞
知道小有建树答主
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我觉得吧,你不要急,可以找个合适的机会和她聊聊。你要是直接明说了,不要让她恋爱,说她一通,反而会起到反作用。你可以和她聊聊以后她想干什么,她想考哪个高中,她现在每科的成绩怎么样,你让她自己去思考以后的问题。
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来自华容河高尚的油桃
2021-05-14 · 超过25用户采纳过TA的回答
知道答主
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该中考的女孩子应该才15左右,尤其是女孩子,这时间段早恋的话会非常危险的,但是女孩子脸皮太薄,你应该注意方式方法,免得让女儿产生误会,也给她留点面子,如果女儿一时想不开就不好了。你可以像谈心一样问她有没有男朋友,然后慢慢潜移默化地影响她,让她知道以学业为重。
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