少年是什么的作文
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少年正是探索时
少年正是探索时,探索美丽奇妙的自然,揭开课堂之外的广阔新天地,邂逅常人一生难遇的风景,收获的是欣喜,是对自然的敬畏,万物和谐共生的理解。在海南霸王岭保护区,凌晨三点开始戴着头灯借助登山杖奋力攀爬着崎岖的山路,除了一行人的头灯,四周一片漆黑寂静,中途无休,一口气在早七点登上第一个观察点,竟然幸运地捕捉到已经高度濒危的海南长臂猿一家的身影。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,破晓长臂猿独特的长啸让我重温千年前郦道元、李白曾经听过的生命咏叹。天明环顾四周才发现身处一步之遥就看不见人影、根本无路可循的原始森林。
在斯里兰卡的国家公园,越野吉普车几度折返,终于耐心地“邂逅”迷人的锡兰幼豹在夕阳下自由、矫捷地奔跑;小心翼翼地追踪野生亚洲象群,近在咫尺的野生象群家族发出令人无比恐惧的吼声,第一次感受到自然界的绝对威力。在婆罗洲西比洛雨林探索中心,归途中竟然邂逅红毛大猩猩在高约50米的雨林树冠上筑巢,借助高倍望远镜,红毛猩猩可爱的脸近在咫尺,多日来徒步跋涉的辛苦就在这热带雨林各种喧闹声音里安静地消散了。婆罗洲KLIAS河域夜探正值七夕,萤火虫成团地漂游在红树林生态湿地,天上人间一片星光迷离,宛如童话仙境。
少年正是探索时,探索新知、钻研学问,收获的是满满的喜悦和成就感。“下面一种测电阻方法叫双安法变式,现有一块电流表、待测、定值电阻、两个开关……看大家能画出几种电路图。”当我听到“几种”这两个字眼时突然兴奋起来,因为这是我最爱好的探索方法。最基本的公式就是“R=U/I”,这里电压并非电源电压,原法就不可行,那么只能……经历几番折腾,我终于将推导表达式的途径思虑出来,而电路图,不在话下。老师见后大喜,让我画在黑板上展示。
在导师指导下,利用一年课余时间精读战争、宗教、社会、历史、艺术等数十部经典书籍,探索自己与世界的关系、对社会的责任,完全独立自主撰写了平生首篇上万字的正式论文,并在数百人的年轻思想者演说会上成功完成论文演讲。与先贤思想交锋,思考成长的意义,论题大而深入。中科院西双版纳热带植物园探究“蜘蛛应对降雨的方法”,项目小而有趣。少年正是探索时,探究的是独立思考;追求的是条条大路通罗马的真理。
少年正是探索时,探索社会人生,参与公益活动,洞悉的是公益深刻内涵,深化的是社会责任意识。曾参加一公益实践活动,主题为宣传防治校园霸凌。活动后总结复盘,有的组为自己制作的视频宣传被更多人看到而窃喜,有的组因费尽周折开展现场宣传而不服这种“取巧”宣传方式,一场争吵在即。总负责人启发道:“我们让大家统计宣传受众人数,是为了看到公益的力量。攀比,从来不是公益的正解。有一份心,献一份心,发自心底的有社会责任感的公益才是真正的公益,无论大小。”鸦雀无声。
自此,公益从初心出发,从小处入手,从自身做起。参加“六一”打工子弟学校心愿认领活动,用自己节约下来的零花钱为弟弟妹妹们精心挑选书籍;参加东北虎巡山清套募捐活动、黑豹野生动物保护站志愿者巡山活动、“守护猿鸣留住它的林”保护长臂猿公益活动、为旅行过的尼泊尔抗震募捐……个人力量虽渺小,肩负的社会责任却不能少。
少年壮志凌云,探索中有苦有乐,悲喜交加,有激情和执着,有深思和感悟,有崇仰和使命;少年带着一片赤诚和一颗旺盛的好奇心永远走在探索世界的道路上。
少年正是探索时,探索美丽奇妙的自然,揭开课堂之外的广阔新天地,邂逅常人一生难遇的风景,收获的是欣喜,是对自然的敬畏,万物和谐共生的理解。在海南霸王岭保护区,凌晨三点开始戴着头灯借助登山杖奋力攀爬着崎岖的山路,除了一行人的头灯,四周一片漆黑寂静,中途无休,一口气在早七点登上第一个观察点,竟然幸运地捕捉到已经高度濒危的海南长臂猿一家的身影。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,破晓长臂猿独特的长啸让我重温千年前郦道元、李白曾经听过的生命咏叹。天明环顾四周才发现身处一步之遥就看不见人影、根本无路可循的原始森林。
在斯里兰卡的国家公园,越野吉普车几度折返,终于耐心地“邂逅”迷人的锡兰幼豹在夕阳下自由、矫捷地奔跑;小心翼翼地追踪野生亚洲象群,近在咫尺的野生象群家族发出令人无比恐惧的吼声,第一次感受到自然界的绝对威力。在婆罗洲西比洛雨林探索中心,归途中竟然邂逅红毛大猩猩在高约50米的雨林树冠上筑巢,借助高倍望远镜,红毛猩猩可爱的脸近在咫尺,多日来徒步跋涉的辛苦就在这热带雨林各种喧闹声音里安静地消散了。婆罗洲KLIAS河域夜探正值七夕,萤火虫成团地漂游在红树林生态湿地,天上人间一片星光迷离,宛如童话仙境。
少年正是探索时,探索新知、钻研学问,收获的是满满的喜悦和成就感。“下面一种测电阻方法叫双安法变式,现有一块电流表、待测、定值电阻、两个开关……看大家能画出几种电路图。”当我听到“几种”这两个字眼时突然兴奋起来,因为这是我最爱好的探索方法。最基本的公式就是“R=U/I”,这里电压并非电源电压,原法就不可行,那么只能……经历几番折腾,我终于将推导表达式的途径思虑出来,而电路图,不在话下。老师见后大喜,让我画在黑板上展示。
在导师指导下,利用一年课余时间精读战争、宗教、社会、历史、艺术等数十部经典书籍,探索自己与世界的关系、对社会的责任,完全独立自主撰写了平生首篇上万字的正式论文,并在数百人的年轻思想者演说会上成功完成论文演讲。与先贤思想交锋,思考成长的意义,论题大而深入。中科院西双版纳热带植物园探究“蜘蛛应对降雨的方法”,项目小而有趣。少年正是探索时,探究的是独立思考;追求的是条条大路通罗马的真理。
少年正是探索时,探索社会人生,参与公益活动,洞悉的是公益深刻内涵,深化的是社会责任意识。曾参加一公益实践活动,主题为宣传防治校园霸凌。活动后总结复盘,有的组为自己制作的视频宣传被更多人看到而窃喜,有的组因费尽周折开展现场宣传而不服这种“取巧”宣传方式,一场争吵在即。总负责人启发道:“我们让大家统计宣传受众人数,是为了看到公益的力量。攀比,从来不是公益的正解。有一份心,献一份心,发自心底的有社会责任感的公益才是真正的公益,无论大小。”鸦雀无声。
自此,公益从初心出发,从小处入手,从自身做起。参加“六一”打工子弟学校心愿认领活动,用自己节约下来的零花钱为弟弟妹妹们精心挑选书籍;参加东北虎巡山清套募捐活动、黑豹野生动物保护站志愿者巡山活动、“守护猿鸣留住它的林”保护长臂猿公益活动、为旅行过的尼泊尔抗震募捐……个人力量虽渺小,肩负的社会责任却不能少。
少年壮志凌云,探索中有苦有乐,悲喜交加,有激情和执着,有深思和感悟,有崇仰和使命;少年带着一片赤诚和一颗旺盛的好奇心永远走在探索世界的道路上。
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