让幼儿轻松快乐学数学，都有哪些教学？
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《宝宝快乐学拼音》根据孩子的年龄特点，在告诉幼儿每个拼音正确的发音方法的同时，还把每一个音节变成一句口诀，这样既方便了幼儿记忆，还能让幼儿对含有此音节的词语也有大致的了解。除此之外，本书还设置了“练一练”、“写一写”两个栏目，让孩子们在学习完成后还能够及时练习，加深记忆。不仅摆脱了普通教材的枯燥乏味，其活泼的文字，色彩鲜明、趣味盎然的图片也提高了孩子的学习兴趣，真正做到了寓教于乐、寓学于玩。
《宝宝快乐学数学》由比一比、数一数、认一认、算一算四部分组成，主要内容为量的比较、10以内数字的认识，以及它们之间的关系和加减运算。注重通过活泼的文字、轻松的游戏、以及童趣十足的插画，培养幼儿的分析能力、抽象思维能力、判断能力和推理能力，摆脱了普通教材的枯燥乏味，大大提高了幼儿的学习兴趣。
经常听到很多家长抱怨：孩子数学不好，一教作业就脑壳疼，真不知道怎么办……
其实，所谓的“孩子数学不好”、“女生数感较差”都是有失科学依据的，“数学心智”是所有人类共同具备的一种能力，文盲也会算术懂称重懂结账，数学的表现形式更不仅仅是试题的成绩。
至于如何提升孩子的数学能力，启蒙阶段的引导相当重要，作为孩子照护者的我们，首先要反省自己的引导方式——
孩子的数学启蒙，最吃力的方法就是死记硬背，还容易导致孩子对数学产生厌恶感。就像文章开头说的那个孩子，你让她背，背不熟，错了就骂，这样孩子能喜欢数学才怪呢！
然而，现在大部分家长都只会早早教孩子数数，看到孩子如顺口溜一般念出1-100，就满脸欣慰，甚至教孩子背乘法口诀了，却不知这样的“打基础”方式不过是“揠苗助长”。
如何做好数学启蒙？
6岁以下的孩子通过感官方式学习，学习数学应该从量开始，再转化为数的认知。简而言之，先让孩子对数学感兴趣，再培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。
让孩子在生活中接触数学， 在生活中做启蒙——
帮妈妈拿5个碗6双筷子3个碟子
把积木堆成12层
你每天8点半前要到幼儿园，刷牙吃饭路上需要1个小时，那至少几点要起床？
诸如此类的问题，结合生活场景多提问多鼓励，这些细节可以有效培养孩子的数学能力，有了对量的真实感知后，对数字和计算也就有了一定的敏感性。
数学心智是人类倾向之一，我们要相信每个孩子都具备此种能力。
没有人生来就是父母，因此天下没有完美的父母。父母也需要不断学习和成长，进而读懂孩子的行为，是育儿的必备技能！
