上外mba是二流的吗
你评价的标准是什么呢
办学时间、办学规模相对头部院校的交大、复旦是没有办法抗衡的。
但上外MBA也有自己的特色方向，才会吸引那么多的学生去报考。
深耕国际化。MBA项目从培养理念、师资队伍、学生构成、学习过程和国际认证等方面进行深度国际化建设。在培养理念上，紧跟国际前沿，借鉴宾大沃顿等国际顶尖商学院管理和发展理念，结合自身特色内化为上外MBA课程设置和培养模式；在师资队伍上，立足于MBA前沿方向，建设既具有全球视野又深谙中外国情实践差异的专业师资队伍，鼓励国内师资参加更多国际交流活动，持续优化现有MBA师资结构；在学生构成上，强化上外MBA品牌在海外的影响力，建立海外MBA校友网络，在吸引更多国际生源报考的同时，做好国际生源的考核评估工作，提升国际生源质量；在学习过程上，与更多知名海外院校合作，每年开发1-2个高质量的海外合作项目，让MBA学生根据自身兴趣选择参加海外商业学习项目（BST）、交换或双学位项目，以亲身体验收获更宽广的国际视野。在国际认证上，通过参加高质量的国际认证，对标国际标准，提升品牌国际化和影响力。
培养科学化。方案设计、课程设置、教学方法等方面提升人才培养的科学化水平。在方案设计上，项目参考国际顶尖商学院培养模式，并结合自身特色和资源，形成了导入模块、管理基础模块、管理专业模块、管理发展模块、管理方向模块层层递进，职业发展模块贯穿始终的创新培养模式，并根据国内外市场和行业发展适时进行前沿化动态调整。在课程设置上，围绕MBA项目培养理念，采用整合性“MBA+”的课程设计，除管理基础、管理专业课程外，还在教育环节加强了提升学生发展能力和激发学生潜力的管理发展课程，以及提高学生实践、运用能力的整合实践课程。在选修课的设置中，定位于前沿领域、专业技术和交叉学科相融合，设置了无国界综合管理、数字营销、金融科技、人工智能与变革管理、行为科学与企业决策以及时尚奢侈品管理方向模块。在教学方法上，MBA项目引进具有丰富企业管理经验的管理实践教授，将与时俱进、因地制宜的企业实践经验带入MBA课堂；同时项目鼓励教师们积极探索创新MBA教学方式，综合运用团队学习、案例分析等方法，为MBA学生提供更多和实践结合的学习方式，尝试建立以问题诊断和管理为重点的课程内容改革。
提升职业化。项目从职业培养、职业规划、职业资源等方面提升MBA学生的职业化水平。在职业培养上，将职业发展纳入培养方案的重要一环，不仅在新生开学导入模块设置职业生涯发展讲座，更将职业发展作为课程模块贯穿整个MBA学习生涯，着力提升学生的结构化管理思维和实务性管理技能，进而提升其核心职业竞争力。在职业规划上，学院职业发展办公室将持续做好Mentor-Mentee项目、职场点津等活动项目，通过邀请具有丰富企业管理经验的企业导师和学生进行一对一咨询，给予学生职业规划、行业经验等方面的指导。在职业资源上，项目持续拓展校企合作，创造有利于MBA教育的人脉资源和产学研相结合的实践环境，帮助学生寻找更多优质就业机会和实习机会，办好招聘会和相关高管面对面活动，同时做好创新创业相关工作，鼓励符合条件的MBA学生自主创业。
2022-05-09 · 百度认证:上海众凯教育信息咨询有限公司官方账号
众凯mba辅导班
上海外国语大学MBA项目自开办以来，立足经济发展需求，结合学校的学科优势与学院的商科特色，发展与未来科技同步的科学研究方法和创新人才培养模式，重视开发前沿知识，强调商科与新技术的交叉融合，逐步探索出一条以差异化培养为目标的培养之路。十余年来所培养MBA学生遍布制造、金融、信息科技等众多行业，为区域经济社会发展提供了强有力的人才支撑。
上外MBA旨在培养为世界创造价值的“无国界管理”精英人才。上外MBA所培养的，应是具有跨学科创新思维，掌握新技术驱动和核心优势的管理专业人才。在MBA人才培养过程中，以学院脑与认知科学应用校重点实验室和人工智能与数据科学应用实验室建设为双轮驱动力，构建系统前沿的MBA教学生态。在培养方案和方向设置上，以培养主动对接行业发展需求的跨学科复合型人才为目标，紧跟时代前沿，注重教学研究内容的深化和拓展。
上外MBA项目将立足于时代、国家和行业发展需求，以学校“双一流建设”为契机，以学院提升国际化办学水平、专业化服务以及实验室建设为助力，把握“科技驱动管理”的时代召唤，以世界顶尖商学院为参照，整合各方资源凝练项目特色，构建系统前沿的MBA教学生态，以“内涵式”建设为主线，荟萃精英，科学培养，为社会培养更多将“前沿技术”、“专业理念”和“实践应用”融会贯通的商学栋梁之才。
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