Question

如何在班级环境创设中运用幼儿表征

Answer 1

通过调查分析，了解大班幼儿在主题活动中的表征方式、特点及促 进幼儿运用多种表征方式的教学策略实践，从而提高幼儿的表征能力。孩子是幼儿园的主角，因此，在幼儿园的环境创设方面要时时从孩子的角度出发，一孩子为中 心，创设一个孩子喜欢、孩子热爱的环境，这样才可以调动孩子的积ji情感，激发孩子的兴趣，从而促 进孩子更好的学习。

表征是知识在个体心理的反映和存在方式。按知识的种类及其提取方式，心理学家认为人类至少有四种类型的心理表征：认知地图、心像、图式和心理语言。

表征是指信息记载或表达的方式，能把某些实体或某类信息表达清楚的形式化系统以及说明该系统如何行使其职能的若干规则。因此，我们可以这样理解，表征是指可以指代某种东西的符号或信号，即某一事物缺席时，它代表该事物。