在养育孩子过程中,哪些事情最容易引起你的焦虑呢?
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在养育孩子过程中,哪些事情最容易引起你的焦虑呢?
是面对最近的挑战时,期待与现实有所偏差,就会产生很大的焦虑。
多子女课上提到的最大挑战:
1,孩子晚睡问题
一开始都进行的比较顺利,每天最晚可以在9:40熄灯,孩子们基本可以比原先10:00熄灯提前20分钟入睡,但是与预期的(9:30入睡还比较难做到)
✅方法:9点结束孩子们的所有任务,洗漱,泡脚10-15分钟。20分钟上床,基本可以在9:30-40间熄灯。
睡前洗漱闹钟5分钟。泡脚5-10分钟。(有了定时速度和专注度提高许多)
✖️焦虑:姐姐有时忘记了一项作业,结果9:30熄灯了要补作业,我就会忍不住开始嚷嚷,(矛盾心理是:想执行我们间熄灯约定,又无法阻止孩子一定要补完的劲头。)到最后只能没好气的警告孩子没有下次,可自己心理却十分不悦,由于时间来到了晚10:00,计划被打破。
2,姐姐任务排程问题(时间管理)
✅方法:每天定7:00开启作业闹钟,提前写好作业排程,(每天让孩子写不是好建议,因为孩子已经抄写了家校联系本作业,认为没必要)
计时完成卷子。9:00前基本完成任务,洗漱,睡前阅读,睡觉。
️7:00闹钟响起进入学习,定时做卷子,计算等。排程表用可写磁力板+磁力贴(磁力贴上写好所有科目里的所有事项:语文——预习,复习,默写,背诵,卷子等)量化到各个项目甚至每个项目的所需时间。
建议孩子每天写下最重要的三项任务先完成✅(三只青蛙)
✖️焦虑:
1,计划赶不上变化,7:00闹钟响起,孩子要求再看一页书,再玩三分钟,拖延到7:15才开始(焦虑+催促)。
2,总想着课内作业完成了,再加点课外辅导薄弱环节:(计算,日记,英文阅读,听力等训练)可是往往孩子会把课内作业磨蹭到9:00完成。(这或许是孩子抵抗课外作业的一种方式)
3,面对孩子的成绩无法理智的接受,总带着望女成凤的思想,所以才引来过多的焦虑。
反思:一切从初心出发,但人的欲望却很难控制,这是今后我必须好好思考和面对的问题,降低对孩子的期望值,只要健康就好。(发现我上述的两个挑战就是在健康和学习上,真的太难了,感觉自己不是那种可以完全放手的妈)
是面对最近的挑战时,期待与现实有所偏差,就会产生很大的焦虑。
多子女课上提到的最大挑战:
1,孩子晚睡问题
一开始都进行的比较顺利,每天最晚可以在9:40熄灯,孩子们基本可以比原先10:00熄灯提前20分钟入睡,但是与预期的(9:30入睡还比较难做到)
✅方法:9点结束孩子们的所有任务,洗漱,泡脚10-15分钟。20分钟上床,基本可以在9:30-40间熄灯。
睡前洗漱闹钟5分钟。泡脚5-10分钟。(有了定时速度和专注度提高许多)
✖️焦虑:姐姐有时忘记了一项作业,结果9:30熄灯了要补作业,我就会忍不住开始嚷嚷,(矛盾心理是:想执行我们间熄灯约定,又无法阻止孩子一定要补完的劲头。)到最后只能没好气的警告孩子没有下次,可自己心理却十分不悦,由于时间来到了晚10:00,计划被打破。
2,姐姐任务排程问题(时间管理)
✅方法:每天定7:00开启作业闹钟,提前写好作业排程,(每天让孩子写不是好建议,因为孩子已经抄写了家校联系本作业,认为没必要)
计时完成卷子。9:00前基本完成任务,洗漱,睡前阅读,睡觉。
️7:00闹钟响起进入学习,定时做卷子,计算等。排程表用可写磁力板+磁力贴(磁力贴上写好所有科目里的所有事项:语文——预习,复习,默写,背诵,卷子等)量化到各个项目甚至每个项目的所需时间。
建议孩子每天写下最重要的三项任务先完成✅(三只青蛙)
✖️焦虑:
1,计划赶不上变化,7:00闹钟响起,孩子要求再看一页书,再玩三分钟,拖延到7:15才开始(焦虑+催促)。
2,总想着课内作业完成了,再加点课外辅导薄弱环节:(计算,日记,英文阅读,听力等训练)可是往往孩子会把课内作业磨蹭到9:00完成。(这或许是孩子抵抗课外作业的一种方式)
3,面对孩子的成绩无法理智的接受,总带着望女成凤的思想,所以才引来过多的焦虑。
反思:一切从初心出发,但人的欲望却很难控制,这是今后我必须好好思考和面对的问题,降低对孩子的期望值,只要健康就好。(发现我上述的两个挑战就是在健康和学习上,真的太难了,感觉自己不是那种可以完全放手的妈)
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