幼师这份工作好做吗？
幼师这份工作不错。
当幼儿教师的优势是：
1、接触的对象都是一些小孩子，单纯可爱；
2、幼儿园的环境一般都比较舒适，贴近自然和生活一些；
3、当幼师也为以后的家庭教育积攒了经验；
4、当幼师这个过程中可以锻炼自己的一些能力，培养耐心和细心，增强责任感；
5、幼儿园教师工作相对比较稳定，有寒暑假休息等等。
当幼儿教师的劣势是：
1、需要自己花更多的时间去和幼儿园外界的环境接触，适应社会变化；
2、小孩子正处于懵懂无知的阶段，需要花费更多的时间和精力去引导和教育；
3、幼儿园教师的成长发展空间相对较小，需要加强自身的学习和实践；
4、目前幼儿园教师的工资收入普遍较低，具体和幼儿园的性质和招生情况、发展情况相挂钩，福利待遇有待提高等。
职业标准：
1、执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
2、自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、良好形象
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。
因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！
