学校该如何做好学生高考前的心里辅导?
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心理辅导是学生最后冲刺的“助推器”
心理辅导是学生素质教育的重要组成部分,学校应在中高考前积极调动本校专兼职心理教师资源,做好毕业班学生的考前心理辅导,帮助他们消除考前心理紧张。建立良好的心态,这无疑能对教师的教学效果和学生的学习效果起突现和放大作用,也是学校引导学生完成最后冲刺的“助推器”。
目前不少学校已经把考前心理辅导作为教学环节的一个不可缺少的部分。学校可以根据学生实际情况分批次分专题进行考前心理辅导,帮助学生正确认识考试对于他们的真正意义,教授学生应对紧张的方法,体验放松的心情,树立正确的备考心态。
对于考前有严重焦虑的学生可以给予一对一专业心理辅导。
学生篇
自我探索是学生认知平衡的“天平”
首先,学生能够客观正确地认知自己可帮其减轻压力。毕业班学生如果对每年录取分数线做全面的了解,将中高考录取分数线做参照物,结合自己的平时及诊断成绩,找准自己的优势劣势,客观公正地把自己放置在这个参照物中做比较,比上,有哪些方面不足,比下,有哪些方面有余,就能做到胸有成竹,也有助于缓解压力。
心理辅导是学生素质教育的重要组成部分,学校应在中高考前积极调动本校专兼职心理教师资源,做好毕业班学生的考前心理辅导,帮助他们消除考前心理紧张。建立良好的心态,这无疑能对教师的教学效果和学生的学习效果起突现和放大作用,也是学校引导学生完成最后冲刺的“助推器”。
目前不少学校已经把考前心理辅导作为教学环节的一个不可缺少的部分。学校可以根据学生实际情况分批次分专题进行考前心理辅导,帮助学生正确认识考试对于他们的真正意义,教授学生应对紧张的方法,体验放松的心情,树立正确的备考心态。
对于考前有严重焦虑的学生可以给予一对一专业心理辅导。
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自我探索是学生认知平衡的“天平”
首先,学生能够客观正确地认知自己可帮其减轻压力。毕业班学生如果对每年录取分数线做全面的了解,将中高考录取分数线做参照物,结合自己的平时及诊断成绩,找准自己的优势劣势,客观公正地把自己放置在这个参照物中做比较,比上,有哪些方面不足,比下,有哪些方面有余,就能做到胸有成竹,也有助于缓解压力。
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一个是进行考前动员,让学生有充分的心理准备,二是让学生不要紧张,用平和的心态对待高考,三是考前仍然要认真学习,尽量减少各种失误。
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