初一数学与小学有哪些不同
和小学数学相比，初中数学内容多、抽象、理解性强、难度较大,不少学生进入初中之后不适应。下面是我分享的初一数学与小学数学的区别，一起来看看吧。
初一数学与小学数学的区别
(1)算术数到有理数的过渡。(2)数到代数式的过渡。(3)算术方法到列方程解应用题的过渡。在小学阶段，学生接触的基本上是算术数(自然数、分数、小数、负数)，这些数都是随学生的年龄特点从现实生活中得出的。进入初中后，数的范围扩大到了有理数，数的运算也从加、减、乘、除四则运算上升到了乘方、开方的运算。在“有理数”之后，引入了“式”的概念，这是从“数”到“一个抽象的含字母的代数式”的过渡，也是初中学生在学习数学上的一大转折点。列方程解应用题的过程中，重要的是用适当的未知数参与运算，用等量关系列出方程，这是学生的思维方式从算术思维向代数思维的转变，是初中学生思维能力的一次飞跃。二、学习方法和学习习惯是关键
①着重预习，学会自学
预习是自学的开始，进入初中以后，你会逐步尝到自觉寻求知识来解决问题的甜头，自觉预习，为学习新知识打下基础。
②专心听讲，乐于思考
课堂45分钟最为关键，要养成一边听讲、一边思考的习惯，使自己的心、眼、耳、口、手都参与课堂活动。无论是课前、课内还是课后，还要多问几个为什么，绝不放过一个疑问。
③规范作业，强化训练
小学生解题往往重结果而轻过程，进入初中后，部分学生不能独立思考，解题格式不规范，步骤混乱。为此，要从思想上认识到规范作业的重要性，养成自觉订正的好习惯。
④及时小结，温故知新
如何巩固所学的知识呢?一要进行复习小结，及时再现当天或本单元所学的知识;二要积累资料进行整理。可将平时作业、小测验中技巧性强的、易错的题目及时收集成册——错题本，便于复习时参考。三、一个必备的能力
计算能力是一项基本的数学能力，关于计算的试题更是贯穿于初中三年的数学学习中。如果孩子的计算能力不高，经常计算错误，一定会大大影响成绩。因此，家长对训练提高孩子的计算能力应该有必要的和足够的重视，同学们也一定要多多练习，熟练掌握算术方法的四则混合运算，保证计算的正确率。
总之，在这个假期里，同学们一定要合理安排，培养习惯，重视计算，为初一数学学习打好基础。
初一数学的学习方法
按教学进度提前做好预习：
初中数学内容中包括了概念、公式和法则，预习时认真做好记录，遇到不懂或模糊时应做好标记，课堂时带着自己的问题认真听课。
课堂中认真听讲：
俗话说，上课没听一分钟，下课一小时都不一定补得回来。因此，上课一定要认真听，认真想，认真记。听，听知识的由来，听重点难点，听解题的思路。想，思考与联想，举一反三，提出问题。记，做好课堂笔记，记好方法，注意事项，以便课后查看。
认真解题，包括课内与课外：
课堂练习一定要认真做，这时是检查课中是否已听明白，理解当中含义的最好见证。但要记得，一定要回顾学习内容，加深理解，及时寻找时间做课外练习，强化记忆。
及时纠错
课堂练习、课后练习，老师布置的作业与单元测试，老师检查后要及是查阅，分析错题的原因，不明白的要及时纠错，录求同学或老师的帮助，养成今日事今日毕的良好习惯。
学习中学会归类、整理、总结：
数学一环扣一环，如果今天你没学会，那么会影响下一节的内容，形成恶性循环。因此，要养成阶段性总结，知识点相连接，做到融会贯通。
学会管理自己的知识：
管理好自己的课本、作业本、练习本、单元测试单卷等等，需要时可进行查阅与复习。
数学要学会方法，技巧，也要养成好习惯。
提高初一数学成绩的建议
1、细心地发掘初一数学概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背。三是，一部分同学不重视对初一数学公式的记忆。记忆是理解的基础。
2、善于归纳总结初一数学相似的类型题目
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
我的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、学会做初一数学错题集，平时复习浏览
所以建议大家收集自己初一数学典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
4、就不懂的初一数学问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的初一数学题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
5、注重初一数学实战(考试)经验的培养
