领域教学知识”的简称是

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2021-12-30 · 带你走进教育,看不一样的教育。
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“领域教学知识”的简称是“PCK”,即“Pedagogical Content Knowledge”,译为领域教学知识或学科教学知识。

这一概念由美国学者舒尔曼于1986年提出。它是教师个人教学经验、学科内容知识和教育学知识的特殊整合。已有的大量研究表明,教师的PCK水平是影响幼儿学习和发展的重要影响因素。

新课程改革的推行带来了许多变化,从学前教育领域来看,最大的变化就是学科界限被打破,由原来的分科课程转变为主题走向的整合课程。在幼儿园课程改革的背景下,从学科教学知识的视角来探究教师的专业发展,可以更有效地促进教师对整合课程的实施,更有助于教师关注和支持儿童的个体化学习。

教学活动的任务:

(1)向学生传授系统的科学知识,训练学生形成基本技能、技巧,发展学生的智力和能力。

(2)培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。

(3)使学生身体正常发育,健康成长。

(4)培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。

(5)使学生掌握现代工农业生产的基本知识,学会使用基本生产工具的技能。

以上内容参考:百度百科-教学

11111
2024-12-18 广告
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