初中数学基础知识差怎么补救
1个回答
展开全部
数学学不好不要着急,其实是有补救的办法的,下面我就大家整理一下初中数学基础知识差怎么补救,仅供参考。
通览教材
把每一科的几本教材认认真真研究一遍,把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来。一定要非常详细,而且还要亲自动手。
思维方法向理性层次跃迁
初一学生产生 数学 学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也对线段相等、角相等、、分别确定了各自的思维套路。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化。
不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高骛远。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
“开门造车”,注重方法
在 学习方法 方面,女生比较注重基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难题,一遇到难题解不开,就想自动放弃;女生上课记笔记,复习时喜欢看课本和笔记,但忽视上课听讲和能力训练;她们注重条理化和规范化,按部就班,但适应性和创新意识较差。
因此,老师也要指导女生“开门造车”,让她们暴露学习中的问题,有针对地指导听课,指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想,将问题转化为若干基础问题,组织她们学习他人成功的经验,改进学习方法,逐步提高能力。
以上就是我为大家整理的初中数学基础知识差怎么补救。
通览教材
把每一科的几本教材认认真真研究一遍,把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来。一定要非常详细,而且还要亲自动手。
思维方法向理性层次跃迁
初一学生产生 数学 学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也对线段相等、角相等、、分别确定了各自的思维套路。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化。
不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高骛远。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
“开门造车”,注重方法
在 学习方法 方面,女生比较注重基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难题,一遇到难题解不开,就想自动放弃;女生上课记笔记,复习时喜欢看课本和笔记,但忽视上课听讲和能力训练;她们注重条理化和规范化,按部就班,但适应性和创新意识较差。
因此,老师也要指导女生“开门造车”,让她们暴露学习中的问题,有针对地指导听课,指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想,将问题转化为若干基础问题,组织她们学习他人成功的经验,改进学习方法,逐步提高能力。
以上就是我为大家整理的初中数学基础知识差怎么补救。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询