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我是一个孩子的父亲,我爱我的孩子,我希望我的孩子能够健康成长,在没有看蒙氏教育书籍之前对孩子教育方面没有认知,无论是传统教育还是蒙氏教育,我没有去学习,没有去思考,感谢孙志伟同志的推荐才让我对孩子的教育方面有了一些自己的想法,其实现在我也没有资格谈孩子的教育,因为工作原因我对孩子没有过真正的教育,这一点很遗憾,所以现在的我只能去做准备,为将来与孩子相聚教育孩子打下基础,蒙氏教育书籍我读过一本后就有一种感觉,好像从一个未知的领域探索到了一些宝贵的东西,或许是因为你为一个重要的人去付出自己一点点的努力还是值得的。
孩子是父母的父母,这一点说的一点都不夸张,孩子在无意识状态下的学习能力和记忆方式真的让我很吃惊,可能孩子都不知道自己为什么这么厉害,但即使他有这种超能力他还是不断的去提高自己,对于他来说没有困难的事情,因为只有他自己知道他想要得到什么,他会不停的工作,不停的重复去做父母认为没有意义的事情,直到他自己内心认为这项技能我学会了,不需要在这浪费时间了,他才会停下来去学下一项技能,孩子是最积极的人,在我的眼里他们精力旺盛,不怕苦不怕累,愿意并主动选择挑战困难的事情,有一种不服输的精神,孩子是最真实最可爱的人,不单单是外表更是内心,真正自由的孩子没有竞争,没有嫉妒,也不需要一些外在的奖励,只有爱与分享,孩子品德是高尚的,虽然有着柔弱的身体但内心却是无比强大的,就好像道德经里讲的水一样,看似平静柔弱,其实能量巨大,孩子的世界我也想去看看,它一定很美好,但我不会有机会去了,因为孩子的好奇心与想象力是我们现在的人不具备的,当今的社会多数会存在这两种现象,一是父母教育孩子,二是老人教育孩子。现在的年轻父母多数都是八零九零后,思维活跃,也有见解,不传统不拘束,教育孩子方面常常会以所谓的自由教育方式去实施,对于我个人来说自由教育没问题,但现在的年轻父母却常常把自己内心的自由教育做到不教育,手机是一个很大的问题,孩子虽然很自由但却是孤单的,这种自由不是真正意义上的自由;多数老人教育孩子也谈不上教育,只能说能把孩子安全的养大,身体上的健康并不代表心理上的健康,而很多传统观念的确不容易改变。
我认为孩子的内心是当今社会最应该去专研探索的事物,它真的能决定社会未来的发展方向,探索内心的确不容易,但对于这个利益的社会,这项高风险、难度大、时间长可能最终毫无利益的工作也很难开展,如果要是一个孩子我认为他就会去做这件事情。
孩子是父母的父母,这一点说的一点都不夸张,孩子在无意识状态下的学习能力和记忆方式真的让我很吃惊,可能孩子都不知道自己为什么这么厉害,但即使他有这种超能力他还是不断的去提高自己,对于他来说没有困难的事情,因为只有他自己知道他想要得到什么,他会不停的工作,不停的重复去做父母认为没有意义的事情,直到他自己内心认为这项技能我学会了,不需要在这浪费时间了,他才会停下来去学下一项技能,孩子是最积极的人,在我的眼里他们精力旺盛,不怕苦不怕累,愿意并主动选择挑战困难的事情,有一种不服输的精神,孩子是最真实最可爱的人,不单单是外表更是内心,真正自由的孩子没有竞争,没有嫉妒,也不需要一些外在的奖励,只有爱与分享,孩子品德是高尚的,虽然有着柔弱的身体但内心却是无比强大的,就好像道德经里讲的水一样,看似平静柔弱,其实能量巨大,孩子的世界我也想去看看,它一定很美好,但我不会有机会去了,因为孩子的好奇心与想象力是我们现在的人不具备的,当今的社会多数会存在这两种现象,一是父母教育孩子,二是老人教育孩子。现在的年轻父母多数都是八零九零后,思维活跃,也有见解,不传统不拘束,教育孩子方面常常会以所谓的自由教育方式去实施,对于我个人来说自由教育没问题,但现在的年轻父母却常常把自己内心的自由教育做到不教育,手机是一个很大的问题,孩子虽然很自由但却是孤单的,这种自由不是真正意义上的自由;多数老人教育孩子也谈不上教育,只能说能把孩子安全的养大,身体上的健康并不代表心理上的健康,而很多传统观念的确不容易改变。
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