Question

小学生拼音读法

Answer 1

小学生拼音读法：xiǎo xué shēng

词语解释：

1.〈名〉在小学读书的学生，年岁较小的学生。

2.年岁较小的男孩子。

引证解释：

⒈ 旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生，今指在小学读书的学生。

引

《文献通考·选举八》：“徽宗政和四年，小学生近千人，尚有继至者，分十斋处之。增教谕俸，不许受束脩。自八岁至十二岁，率以诵经书字多少差次补内舍上舍。”

宋金盈之《醉翁谈录·京城风俗记·二月》：“小学生以葱系竹竿上就窗内钻出窗外，谓之开聪明。”

亦称“小学子”。 宋叶适《孺人周氏墓志铭》：“将别，小学子翘敏者，怀以果饵，储以方笔，或总其角，或束其带，顾恋依依。”

⒉ 比喻对某方面要从头学起的人。多用作自谦之词。

网络解释：

小学生，指正在小学上学的学生，亦指某类成年人的想法和思维方式与同龄人相差甚远甚至背道而驰，对事物的认知和思考能力如孩子一般幼稚、单纯。

小学生造句：

晓明的一篇作文被《小学生报》采用了。

Answer 2

[xiǎo xué shēng] 

[xiǎo xué sheng]

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以下有一些关于小学生是注意点

一、小学生注意力的发展特点：

小学儿童的注意力主要由不集中、不稳定向集中、持久的方向发展。

1.有意注意正在发展，但无意注意仍占主要地位。

2.注意集中的时间比较短。

3.注意的广度小，分配能力比较差。

4.具体、直观、新鲜的事物易引起儿童的注意。

二、小学生感知觉的发展特点：

1.感知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性发展。

2.知觉从笼统的、不精确性向精确性发展。

3.空间、时间知觉的发展。

三、小学生记忆的发展特点：

1.小学生的有意记忆明显增强。

2.小学生的意义记忆迅速发展。

3.小学生的抽象逻辑记忆水平逐步提高。