四年级下册语文暑假作业
一、我会写。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biān fu gān zàng wān yán pí b?i jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词：
缭( ) 揭( ) 炼( )
嘹( ) 喝( ) 练( )
嘹( ) 遏( ) 冻( )
晰( ) 辨( ) 稚( )
崭( ) 辩( ) 雅( )
暂( ) 辫( ) 难( )
三、在括号里填上与带点词的反义词：
1、在敌人面前他表现得非常( )，一点也不慌张。 ..
2、中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个人( )。 ..
3、大家对你是这样信任，从没有人( )过你的能力。 ..
4、这条马路原来很狭窄，现在经改建，比过去( )多了。 ..
四、按要求完成句子。
1、扩句：我找到了材料。
2、缩句：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
4、用学过的修改符号在原句上修改。
(1)我整整等了两个小时左右，他才到了。
(2)黑板的上方挂着“先进班集体”。
(3) 好(hào)读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
(4) 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
(5) 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、阅读短文，完成作业。
(一)春联
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的'声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。
2、春联有什么特点?
3、用“~~”划出写春联作用的句子。
(二)时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包(吗 呢 吧)。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。
(1)返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2)试探(①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望)
2、在短文中的“( )”内选择恰当的词，在下面划“√ ”
3、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?
4、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。
