孩子作业辅导问题怎么解决
孩子作业辅导问题怎么解决
找专业老师辅导。在线辅导也非常好。
即使你是高级知识分子，你也不可能门门精通，孩子在上了初中、高中之后，你还是可能会“露怯”，即便是家长会做题，但是名词术语并不一定准确，格式也不一定规范，所以找专业老师辅导是最佳解决方案。
怎样辅导孩子作业？
en ,我做过补习班的老师。也做过家教，所以我觉得不是数学题太难。四年级的数学题不会很难的，恩如果家长不会的话我建议还是请个家教好了。因为小孩子太小家教比较有针对性的说，但是如果你会的话，又不想请家教。那么我觉得耐心是很重要的，你要慢慢鼓励他。然后从一个小时只能做一道题或者几道题，慢慢会变成一个小时做十几道题或者更多的。我也交过很多小孩子，也教过初中生。觉得法子还不错，你可以试试。
如何辅导孩子作业？
不要直接告诉算式和答案，要与孩子一起思考效果会好的。
在辅导学生的过程中，不少家长因孩子的作业而十分苦恼。关于孩子作业的辅导问题，表现形式多种多样，家长若掌握以下几个小技巧，可以帮助不认真写作业的孩子。
◆ 孩子不急，家长急
孩子不做作业，很多家长就会着急，甚至为了让孩子第二天能交上作业，直接告诉孩子答案或帮孩子填写答案。几次之后，孩子就会得出一个结论：只要我坚持不做，拖到夜里12点，妈妈就会帮我做作业，我不用动脑，也能交作业。
对策：自己的事情自己负责
孩子不能完成作业，到学校受到批评，这是孩子所需要付出的代价，应该是由孩子来承担。家长需要让孩子知道：自己的事情自己负责。孩子的作业没有完成并不是父母的责任，而是孩子自己的责任。
◆ 学校作业少，孩子拖延时间
在学校提倡减负的同时，很多孩子反而负担更重。小晴的妈妈看见女儿每天晚上8点前就能完成作业，于是又买了几本练习册，让小晴在晚上8点后继续做练习。小晴认为妈妈就是因为自己的课余时间太多，所以才会增加额外作业，自己如果做得越快，妈妈就会增加更多的额外作业。抱着这种心态，小晴做作业的效率开始下降，每天故意拖延到晚上10点半才完成作业。
对策：学校作业为主导，课外作业为辅助
当家长想为孩子增加作业量的时候，必须有技巧，量不能过多，不能让额外的作业占满了孩子的时间。提高孩子做作业的积极性，不妨试试为孩子增设奖品，激发孩子的学习兴趣。
◆ 迫于家长的压力，不得不做
晚上6点钟，小倩准时守候在电视机前，因为她最喜欢的《名侦探柯南》即将开播，但正在关键时刻，妈妈挡在电视机前，小倩被迫去写作业，她当然是越做越有气，最后干脆谎称作业做完了。
对策：请以孩子喜欢的方式关心孩子
在孩子喜欢的事物面前，家长千万不要轻易做出否定的评价，因为这将让孩子感觉家长不理解他，是在否定他。许多孩子在父母的多次否定后，干脆将错就错。家长尝试陪孩子一起看他喜欢的动画，陪他聊他喜欢的话题，家长将成为可以与孩子分享快乐的朋友，这时，家长教导孩子就会很顺利，孩子也会自觉完成作业。
◆ 作业是负担，孩子没有兴趣
小健是二年级学生，聪明伶俐，从小就喜欢看故事书，特别是历史人物传记，但唯独对作业毫不感兴趣，每天都要在妈妈的责骂声中勉强完成作业，妈妈为此十分心烦。
对策：为孩子准备多元化的学习形式
妈妈观察一段时间后，发现小健很崇拜故事中的英雄人物，一讲起这些英雄的事迹，他就特别精神，于是妈妈请小健每天给她讲一个历史人物的事迹。经过一段时间的坚持，小健为了能有充足的时间准备演讲，每天都会自觉去写作业。现在妈妈请他讲英雄事迹，他的内心得到了满足，所以他也愿意听从妈妈的意见，提高写作业的效率。
家长在辅导孩子作业遇到难题时，只需稍微转换一下角度，了解孩子的心情并细心观察孩子写作业的方式，家长就能成功辅助孩子写作业。
一年级孩子作业怎么辅导？
先让孩子自己独立完成，然后帮孩子检查，有错误就帮他讲解，再给他找相关类型的题目进行练习
如何解决孩子作业抄不全问题
管孩子一定要有耐心，首先你不能教训他，而是更细心告诉他，用小孩子聊天的方式教他会效果很好
我们都知道，孩子上学之后，生活中有一件叫“作业”的东西，孩子的学习成绩几乎跟作业连在一起。平时作业不认真的孩子，他的学习成绩往往不是很理想。可是，孩子并非天生就爱抄作业，总有一些原因的。
辅导孩子作业都想死
这是心态问题，你想想假如没有这么多作业你的成绩会不会变得更差，成绩差了你的未来是什么模样，，你还想怎么样？
怎样辅导孩子作业不生气
莫生气 （全文）
人生就像一场戏，因为有缘才相聚。
相扶到老不容易，是否更该去珍惜。
为了小事发脾气，回头想想又何必。
别人生气我不气，气出病来无人替。
我若生气谁如意，况且伤神又费力。
邻居亲朋不要比， 儿孙琐事由他去。
吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。
——当你要生气的时候，就念念这篇洗心决。
小学*家长怎样辅导孩子作业
那么，家长和学生对这一问题有什么看法呢？本期教育观察我们和几位家长一起来探讨一下这一话题。东东妈妈：孩子作业太多，占据太多休息和玩耍时间。孩子的大部分课外时间经常被大量的抄写语文生字、课文等重复性作业占据，写完这些作业经常是到晚上9、10点钟。实际上，孩子还报有很多班，这么多作业，还要练琴，导致孩子的时间很紧张。我们也很困惑，到底该怎么指导孩子作业。慧老师建议对孩子来说，太多的作业或者很多重复抄写类的作业，对孩子来说也是一种“伤害”。正如不少家长反映的，作业太多或者作业不适合孩子所处的年龄段，会打消孩子学习的积极性，使得孩子害怕上学。那么，我们是否采用下面的做法呢？我们是否可以有选择地完成老师布置的“作业”，视孩子学习的程度来决定是否做。比如，如果孩子已经会背课文了，面对抄写课文的作业要求就可以不做。不过，我们要先联系老师，解释清楚孩子的掌握程度，老师大多会同意我们的做法的。有利于启发孩子的项目，比如辅助孩子完成科技小制作，或给孩子准备科学小实验的材料等，我们有能力的话，还是尽力和孩子一起完成。因为这样动手操作类的活动，有利于锻炼孩子的动手能力和观察能力，而且，孩子们一般也很喜欢这样发挥自我想象和创造力的作业，比如，手工剪纸、面塑等，您不妨和孩子一起设计做。圆圆妈妈：在作业方面，孩子对家长的依赖性加大。孩子刚上小学时，老师也曾要求家长检查孩子的作业并签字。作业检查，我都做了几年了，发现圆圆越来越依赖家长的检查了。如果作业全对得了小红花，圆圆就喜笑颜开；作业错了，她就怪我们没检查好。东东妈妈：接着慧老师刚才的讲解，我认为，这个问题也可以视情况而定。对于一些辅导课程、检查作业之类的项目，孩子上低年级的话，家长需要多关注；如果孩子已经是小学高年级了，不妨把“作业”转移给孩子本人，用夸奖的办法慢慢引导孩子，让他养成能够自我学习、自己检查的良好作业习惯。慧老师建议 这个办法不错。其实，对我们家长来说，融入孩子的成长过程，应该是必需的，也是愉快的。现在的教育注重的是合力教育，孩子的成长需要家长的配合，通过辅导孩子作业，我们可以细致了解孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯，还可以及时发现孩子存在的困惑，积极地配合学校的教育，从而让孩子享受到最全面、优质的教育。但是，就像圆圆妈妈所说的，如果家长的参与过多，孩子容易形成依赖心理。所以，我们要从最初的代替孩子检查作业，慢慢转变为指导孩子自己检查作业，遇到不会的题目，引导孩子自己思考和查找资料独立解决问题，培养孩子自主学习的好习惯。小学高年级是孩子各方面能力培养和习惯养成的重要时期。良好学习习惯不但使学生取得较好的学习成绩，还能使其终身受益。博谈客论有期曾经专门就这一话题进行了讨论，学生、家长、老师齐动员来分析作业中存在的问题，并针对具体问题，给出指导性建议，帮助孩子养成良好的作业习惯。详情请查看博谈客论第33期话题《来，一起解决作业中的问题》。 具体的作业辅导做法，慧老师给您如下几条建议：?? 和孩子一起制定一个完成作业的时间表，帮助孩子养成良好的作业习惯。每天固定时间来做家庭作业，如果没有作业，这个时间段内也要学习，养成固定时间学习的习惯。?? 孩子做作业时，不要坐在孩子旁边看着孩子做，那样容易让孩子分心，注意力不集中。我们不妨在孩子做完作业后，跟孩子进行讨论：哪些地方感到容易？哪些地方感到比较难？如果孩子向你求助，你只提供指导，不要给出答案。还有，尽量不要一会给孩子递个苹果，一会儿又让他喝杯牛奶等。有时候，我们的“特别照顾”会有影响孩子做作业的思路，使他很难集中注意力，导致做作业的时间拖延比较长。?? 观察孩子做作业时的神情，如果遭受挫折，或难以集中注意力，可以让孩子休息调整。如果孩子对作业感到心烦意乱，可以和孩子一起分析：共有哪些作业，先从比较容易的做，或者先从比较难的做。让孩子选择，一般来说，有了这个过程，孩子就不会太烦躁，会静下心来做作业，做完一项作业，还会有很大的成就感，再接着做心情会好很多。?? 让孩子知道，学习不仅仅是做作业。除了鼓励学生完成家庭作业外，家长还应该鼓励孩子学会在阅读时做笔记、学会看图表、学会用自己的语言总结阅读的内容、制作记忆卡片，等等。?? 我们也要多注意自身学习，注意言传身教，不辍学习，让孩子在潜移默化中认识到学习的重要性。在孩子做作业的时候，您不妨也看看书，让孩子感觉到我们是和孩子一起努力。同时，如果我们有什么烦心事，就要注意不让自己的心情影响到孩子的情绪。我们家长积极乐观的情绪会很自然地感染孩子，给孩子一种轻松愉快的家庭学习氛围。 ?? 如果可能，在家里布置一个安静、舒适、光线良好的学习区域。这可以在家里的任何地方，不一定非得有一个专门的房间，但最好固定下来，不要让孩子每天换一个地方。让孩子做作业的地方井井有条。把孩子做作业所需要的所有用具装在一个盒子里，包括铅笔、橡皮、涂改液、胶水、剪刀、标记笔、纸，等等。当然，督促孩子作业的时候，不要操之过急，让孩子感受到我们的关爱，而不只是作业，避免让孩子感觉我们只知道督促孩子做作业。所以，我们不妨对孩子的在校学习表示出积极的兴趣。每天饭前饭后，找个时间，了解孩子在学校里的情况以及孩子的感受。比如，问一下孩子今天在学校表现如何，课堂上有什么趣事发生吗，同学们有没有什么新鲜事啊，孩子会很喜欢说的。而且，我也经常听到小学生说：“如果没有作业该多好啊，我就可以爱做什么就做什么了，可以看电视，看喜欢的书等。”孩子有这样的想法很正常，毕竟孩子都是很喜欢玩儿的，需要适当的放松，难免视沉重的作业为负担。但是，在国内教育的大环境下，这样现象不是我们可以改变。所以，我能够还是要让孩子明白作业的重要性，不至于对作业产生抵触心理。家庭作业既然存在，必定有它的存在理由。家庭作业是学习的重要组成部分，因为它是对学生在校所学技能的巩固。几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。具体说来，家庭作业给学生带来的好处包括：?? 相关技能、能力以及学习成绩的提高?? 对学校任务的积极态度?? 促进学校与家庭环境的一致性?? 提高学生对自身学习能力的认识 孩子作业，虽说不是很大的事情，但是需要家长每天都要检查作业，并且签字，对于幼儿园和小学低年级的孩子来说，家长还经常要和孩子一起“做作业”，提问、听写、背诵等。确实，这是一项“大工程”。本文给出了一些建议，当然，您在辅导孩子作业方面也会有很多好想法和有效的做法，希望能够在此与大家分享。
