父母怎么在教育孩子时控制自己的情绪？
父母是孩子最亲近的人，自己的情绪管理能力，不仅影响着自己，也影响着孩子的情绪。
如果父母情绪化，前一分钟还和颜悦色，下一分钟就脸色大变，为一点小事大发雷霆。在这样的环境中生活，孩子很容易紧张不安。因为他不知道，父母什么时候会大发脾气。孩子若长期处于紧张压抑中，性格会变得懦弱，整个人也会变得自卑，甚至他们会变得像父母一样情绪化，喜怒无常，让周围的小朋友不敢接近。
反之，情绪管理能力强的父母，他们给孩子传递的是一种平静宁和，没有急风骤雨，而是不慌不忙。在这样的家庭氛围中，孩子耳濡目染，不知不觉间有了一定的情绪管理能力。父母情绪状况不良，孩子的情绪状态也令人担忧；父母的情绪调控能力低，孩子在情绪上的自我调控能力也不会太高。父母情绪平和，家庭氛围温馨、有爱，更有利于孩子健康成长。所以，为了自己，更为了孩子能健康成长，父母们请学着管理自己的情绪，这样，才能教育出健康、积极向上的孩子。
家长教育孩子如何控制自己的情绪：
1.先让孩子冷静下来。可以在家里设置一个安静舒适的角落，情绪激动的家庭成员可以独自去这里冷静。在孩子冷静期间，建议家长不要去安抚或指责孩子，此时的安抚或指责会助长孩子的叛逆行为。坚持住，直到孩子安静下来。
2.认识自己的情绪是管理情绪的第一步。一个孩子只有意识到自己生气了，难过了，接下来才会采取相应的措施来管理自己的情绪。然而很多时候孩子是意识不到自己有情绪了。这个时候就需要家长来帮助孩子认识到自己的情绪。
3.理解孩子的情绪感受。可以跟孩子说“你刚才摔玩具、扔东西，是不是非常生气？”，给孩子传达一个信息：妈妈理解我，并且我生气是被允许的。当孩子感受到妈妈对他的理解时，他的情绪会平复很多。
4.当孩子情绪基本平复时，继续跟孩子沟通，让孩子认识到哭闹是错误的表达方式或者他的需求是不合理的。
5.不管是面对孩子的情绪还是不好的行为，我们最容易忽视的一点就是带孩子反思自己的情绪。然而家长带孩子进行反思，总结却是非常重要的。反思是在引导孩子下一次面对自己的情绪如何做的更好。带着孩子反思也要趁热打铁，告诉孩子以后遇到类似的情景应该怎么做。
面对孩子的各种情绪，家长也要意识到情绪没有好坏，我们需要做的是引导孩子管理好自己的情绪，成为情绪的主人，而不是被情绪所控制。
1、认知上，明白发火对孩子的巨大伤害
家长发火的时候，孩子心中会充满恐惧。如果爸妈经常大吼大叫、发脾气，孩子会在不知不觉中受到伤害，也会表现得很没有自信，难以控制自己的情绪，容易对其他人发脾气，性格会比较孤僻、冷漠。在经常发脾气、不会控制情绪的父母身边长大的孩子，往往都难以获得幸福。
2、情绪上，学会自我放松
当孩子的行为让你感到愤怒时，可以尝试做深呼吸，自我放松缓解情绪，让自己平静下来，然后再和孩子沟通，可以坦诚地和孩子交流我们的情绪感受，比如，告诉孩子，“你的行为让妈妈很生气，很不开心”，但是要注意，语气一定要温和，教育效果才会更好。
3、行为上，可以暂时离开现场
如果深呼吸之后，你依然无法控制自己的情绪，还是忍不住想要对孩子发火，就先暂时离开现场，去一个自己觉得舒适放松的地方待一会儿，比如家里的书房、卧室、阳台……等到自己冷静下来，情绪缓和之后，再回到孩子身边去，采用更为理智温和的方法解决问题，而不是对孩子大吼大叫，甚至打骂。
4、批评孩子要降低声调
低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。低声批评孩子，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
5、不要使用伤害孩子自尊心的语言
就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。比如“就你这样的能干什么?”“你怎么这么.......?”
每个孩子都希望被赞美被宠爱，自尊心的伤害会使孩子们在成长后对他人的态度刻薄，影响孩子们的心灵世界和养成习惯。
我个人认为学会控制好自己的情绪，才能够把孩子教育好，如何控制好自己的情绪呢？1.当孩子惹我们生气的时候，转身让自己离开现场，换个地方，一个人呆着。用其他事情转移注意力。当情绪不再控制自己的行为时，就在思考如何解决问题。就是避免和他在一起。我给了自己足够的时间和空间去思考他的问题，思考如何和谐处理。一个人的时候，心情很容易平静下来。多看看关于情绪处理的书，学习里面的方法，让自己的学生学会调节情绪就好了。2.深呼吸。如果孩子让你想要发火，深吸一口气再呼出，告诉自己冷静下来，从一数到十，尽量慢一点。深呼吸能给大脑提供更多的氧气，舒缓神经系统，能给自己更多的思考时间。我们不妨收住火气问问自己，到底是因为孩子做错了事气愤呢，还是本来就比较心烦。你发现自己将要爆发时，先离开现场冷静一下，或者喝杯水，给自己缓冲的时间。你也可以在心中默念“冷静冷静”整理一下情绪。冷静之后，再返回现场处理问题。也就是，处理问题之前，先处理自己的情绪。3.不管是大人还是小孩，有负面情绪都是很正常的，但是如何处理这种负面情绪才是智慧所在。因为孩子的经历，他们只能通过哭泣来化解压力，而成年人有更多的生活常识，所以他们也可以化解这种负面情绪，而不仅仅是通过暴力来解决问题。从这六个阶段可以看出，父母只有在被压抑和忍受之后，才会开始打骂孩子，所以如何化解这两个心理阶段才是关键。在带孩子的过程中，父母难免会遇到让自己生气的事情。父母不应该在孩子生气的时候打骂他们。他们必须控制自己的情绪，合理科学地教育孩子，这样才有利于孩子的身心发展。4.专心倾听大多数情况，父母之所以感到心烦，是因为事情太多而手忙脚乱。比如急着出门，儿子还把刚穿戴好的衣服鞋子脱掉，跑上跑下，这种时候父母一定要放慢节奏，停下手头的事。听听儿子怎么说，小孩子跟父母东拉西扯一般是有目的的，往往是吸引父母的注意，父母专心就能以孩子为焦点，忘记其他烦人的事，也不会轻易失去耐心。5.换位思考一下，能够知道孩子是怎么想的，然后的话就是了解孩子的具体情况，不要根据自己的想法是一味的主观的去判断，当孩子不听话，也就是所谓的不听话的时候不能够，表现的很激动，就是要知道孩子为什么有这样一些行为的原因，从根本上解决问题知道这些，然后才能够去处理，比如孩子不好好写作业贪玩之类的问题的话，就是给孩子制定一个计划吧，或者说让孩子自己去制定一个计划，让孩子培养良好习惯，父母也要
帮助孩子认知情绪
管理情绪的第一步，就是让孩子能够识别出自己的各种情绪。我们要在日常中教会孩子认识各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等，不断丰富孩子的情绪词汇库。我们经常会有意识地跟孩子共情，其实，共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是，有时当孩子很生气时，他会对这种情绪识别也很反感，完全不听。我们可以先让他自己冷静下来，等孩子平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。
只有孩子识别出的情绪越多，他才能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。
跟孩子一起品味美好
品味美好的另一个方法是，存储记忆，延长美好，也就是给好事拍照、录像、写日记记录、存档，经常跟孩子一起看，回顾这些美好的瞬间。同时要学会分享，鼓励孩子主动分享，独乐乐不如众乐乐，让孩子把他认为的这些小美好分享给其他人，让他感受到其中的乐趣，并将这种乐趣放大化。让孩子意识到，积极的情绪是可以传染的。
肯定正向的性格和品格
有些怀有高期望值的家长和老师，目光通常看到孩子的缺点大过于优点，总是能发现孩子身上各种能力的不足，却忽视孩子的优点，如我们能及时发现孩子的优点，并将它放大，及时给出肯定，孩子自然就会朝这些好的方向去发展。
对于孩子来说，每一次的成长对他们都很重要。当孩子有进步时，我们及时指出来，让他看到，并告诉他，你去年、上个月还是什么样呢，但是现在都可以做到这样了！
进步、提高、成长，这是最能体现孩子自身价值的。随时抓住时机，发现具体的进步，告诉孩子，今天的你比昨天的你更优秀！
