名校真的比普通学校好吗?
为什么要进行这样的比较?当然不是为了一较高下,分出什么高低优劣出来,只是因为长期以来,不少的人一味的鼓吹名校有多好,读了名校的孩子前程远大、未来辉煌,否则就低人一等、悲惨一生等等。这是极其错误的,是歪风邪气,给万千学子及家庭制造了无尽的焦虑与恐惧,给社会的稳定带来了很大的隐患,任由这种错误的思潮漫延,后果不堪设想,必须给予批判,还基础教育一个风清气正的舆论环境。
为此以自己的教育教学实践历程,说明普通学校丝毫不比名校差,甚至在有些方面胜过名校。目的就是要说明一个浅显的道理:在中国,任何人的命运都是与国家的国运紧密联系在一起的,不是任何个人的什么努力就能逆天改命的;孩子无论就读什么学校,都很好,没有什么根本的差别。
也许你会产生一个疑问:我有什么资格来谈及这个看似高大上的问题,我的回答是:我是一个最普通的教师,也正因为如此,也就最有资格。
一 两类学校教师水平的比较
不少人认为名校教师来自名牌大学的毕业生更多,教师的学历也更高,所以水平当然就高,不过在现实工作中,并非如此。
首先我们可以在任何一所学校内,按教师教学水平和教学效果排序,一定会发现这个排序与教师的学历排序完全不同,这是怎么回事?
我们知道,包括教育教学工作在内的任何工作,其工作能力都是从工作实践过程中历练出来的,不可能是读书读出来的,就这么简单。
显然普通学校的教师所面对的学生更复杂,面临的挑战与困难更大,历经工作上的磨练更多,导致其工作能力更强一些,应该是不争的事实。当然这并不是说名校教师的工作就轻松加愉快,事实上他们的工作压力、负担同样的大,甚至还更大,不过这种压力更多的来自于单纯的学习成绩压力。,