生活色彩的哲理散文
有关生活色彩的哲理散文一：点亮生活的色彩
生活如果进入了公式化的模式，什么时间做什么事，不像是描摹水彩画，倒像是实物素描，有个粗线条的外框，颜色也只有黑白分明。
有人说这种日子辛苦，甚至枯燥乏味。其实很多的工作一旦习惯了，谈不上辛苦。至于乏味之说，要看你怎么在人生这张画纸上着色下物了。
若是着上黑色，那么再美的花儿在你眼前你也闻不到芳香，再湛蓝的天空你看到的也只是一片灰暗。就像一个悲观的孩子，父亲为了培养他的乐观意识，把他关在一个放满了各式各样漂亮的玩具的房间里。几个小时后，父亲满怀希望地走进房间，出现在他眼前的却是孩子泪流满面，低声哭泣的景象，玩具原封不动地还摆在那儿。父亲感到很诧异，“孩子，你为什么哭呀？为什么不玩这些玩具呢？”孩子说，“如果把这些玩具弄坏了怎么办呀？”
反之，若是着上红色，那么生活处处有阳光，处处有笑声。就像一个乐观的孩子，父亲为了让他尝试一下悲观的滋味，把他关进了一个异味扑鼻的马棚里。几个小时后，父亲担心孩子会很受不了，走进马棚里一看：“孩子，你在干什么呢？”孩子抬头笑着说：“我在铲马粪啊，我觉得马粪里一定可以铲出小马驹来！”
在这里，我们无须去分析两个孩子的思维特点是什么，我们只需要明白，日子在我们自己的手中，忧郁的时候会有，失落的时候会有。有人比我们生活得好，好上几百几千倍。也有人比我们更辛苦，更艰难。我们只要认准自己的选择，坚定自己的信念，无能为力之事，不必抱怨，不必哀叹。能力所及之事，决不轻言放弃。为已之时，也应为他人出一份力，献一份爱，哪怕是一句温暖的话语，一个美丽的微笑。
在这个利益强烈冲击着人们眼球和良知的时代，浮躁充斥着我们的心灵，为家庭，为工作，为权势，为金钱，为情感，而这些又无时无刻不在考验着一个人，纠扰着一个人。人们忙碌着，惶惑着，徘徊着，痛苦着。有人想越轨，又顾虑重重，跨出去了，走不多远又退缩回来。于是乎，无尽的思念，揪心的疼痛，割不断的情，舍不下的恋。有人想出人投地，碰壁了，遭人暗算了，被人羞辱了。于是乎，愤愤不平，积怨成恨，迁怒于他人，迁怒于社会！
所以，我们的生活需要一种天空一样的蓝，看鸟儿展翅飞过，看白云悠然飘过，你的心依然忧郁吗？需要一种湖水一样的绿，听小舟咿哑裁水，看鱼儿空游无所依，你的心依然失落吗？需要一种青山一样的翠，松柏静立无语，那不是沉默的孤独;峻石岿然不动，那不是无奈的等待。很多时候，生命需要在沉静中思考，在思考中奋发！
时间会抹去很多东西，岁月会尘封很多东西，尤其是那些黑色的，灰色的，我们要有勇气去面对，也要有勇气去尘封。不要捡拾起来，伤了自己，也伤了别人。轻轻地点击删除键，让它从我们的眼前消失，从我们的心里消失。
调好自己的颜料盒，着好日子的颜色，点亮生活的色彩！
有关生活色彩的哲理散文二：生活的色彩
生活是什么？
老妈说：“生活是柴米油盐酱醋茶。”老爸说：“生活是你、我、他的组合。”老公说：“生活是几何图形。”儿子说：“生活是追赶跑跳蹦。”……
我觉得生活很简单，简简单单，平平淡淡才是生活。在生活里，你，我，他(或者她)一起谱出一曲曲或激昂或深沉的乐章，演出一部部有酸有甜，有苦有辣的连续剧……剧中，你，我，他都是主角，也是配角，甚至可能是跑龙套……都在生活的大舞台上演绎着自己的精彩。
Z老师，一名年过不惑的小学教师，天天进行着家——学校{——市场三点一线的简单又枯燥，平淡却真实的生活。
几天前，Z老师如常送走放学的学生走回办公室，同事L老师迎面拽住她，一脸的忧伤。她不由得心里一紧，轻声问：“怎么啦？遇到什么为难的事儿？”
L老师摇摇头，眼眶已红：“你看，我刚接到的短信。”
短信是一个学生的妈妈发来的，上面清楚地写着：“孩子他爸爸走了，老师，我不想告诉儿子这个坏消息。儿子现在是毕业班学生，我怕影响了他的学习。我还要在老家一段时间，请您帮我多留意他，请您务必+千万帮我保守这个消息。别让我儿子知道好吗？”
短信虽短，却字字千钧，令人心酸。她的眼角也已湿润，心沉甸甸的。生命如此美丽，也如此脆弱。学生她也认识，因为她也是这个班级的任课教师。学生的妈妈，爸爸她都见过，因为她在去年年底(寒假)上门家访过。学生的爸爸，一个年过而立的男人，本是家里的“顶梁柱”，妻儿坚实可靠的避风坞，却疾病缠身，可恶的病魔——“渐冻症”把他——一个人高马大的汉子折磨得瘦骨嶙峋，只能卧床，等候死神的`召唤。
回想年底(大年二十八)，她和文明小博客里的小博主卢同学的妈妈带着各自的儿子来到了学生的家，真实地了解到这个家的不容易：男主人饱受病痛的折磨，生活上已经无法自理，每天大部分的时间都只能静卧床上。偶尔，他咬紧牙关，坐会儿轮椅，但也要靠“脖套”来保护那孱弱的脖子。由于“渐冻”，他已经不能正常讲话了。看见我们，他笑着招呼着，那嘶哑的嗓音，我们已经无法辨别出他说了什么。家里收拾得干干净净，井井有条，女主人(学生的妈妈)是个会过日子的女人。为了照顾重病的老公，她放弃了工作，全心全意地贴身照顾——全天24小时零距离尽心呵护这脆弱的生命……他们一家三口在亲戚朋友的友情赞助下静静地与病魔抗争，彼此鼓励着，温暖着……
Z老师禁不住紧紧地拉住那个坚强的女人的手，太不容易了！这是一个了不起的女性，一个贤惠的好妻子！一个伟大的好妈妈！生活的担子如此沉重，眼前这个瘦弱身材的女子却挺直身躯，扛起！毫无怨言，无怨无悔！
走出这阴云笼罩着的家庭，她深深地吸进几口清新的空气，心里却充实了许多！人在逆境里如何正确对待？学生的妈妈已经做出了漂亮的回答！我们无法选择生活的色彩，但我们却可以通过努力，书写属于自己靓丽的生活颜色。
有关生活色彩的哲理散文三：生活的色彩
如果有人问我，生活是什么颜色，我会不假思索地说“绿色”！
绿是希望之色，是生命的颜色。绿色遍布生活的每个角落，是我们最常见的色彩。
我居住的地方，绿树成荫。有些参天大树，一个人合抱不拢，大概有几十年的树龄了吧。树下有我的家，树上是鸟儿的家。这些生着羽翼的空中小精灵，从冰雪消融的早春，一直到暑气将至的早晨，都在枝杈上欢呼高歌。那时人们还没有觉察到温度的变化，它们已嗅到了春的气息。这和谐悠扬的音律，是大自然对那些热爱生命的人们的馈赠。
清晨一睁开眼眼，婉转的啼音直入心间，成为我的第一知觉。清晨的思维是空的，这音律先入为主，令人身心愉悦。我静心闭目，仔细聆听大自然的绝妙唱响，一个声音清脆明亮，似乎在说滴水、滴水、滴滴水！;有一个曲调深情而昂扬，婉转流畅的歌喉充满激情和向往，是整个乐章的主旋律;滴铃铃---，滴铃铃---，一个尖细沙哑的声音，在歌唱的间隙擦响…...什么鸟儿的演奏如此嘹亮？窗外暗影重重。我起身下楼，轻悄悄地来到树下，天地一片灰暗，窥不见演奏者的身影。只有凉气清幽袭人，新鲜的空气直入肺腑。天色逐渐明亮，鸟声随着亮度逐渐稀疏，我悄然离去。
我时常被一些平凡的小事感动着，并从中看到生活五彩缤纷。
一对须发皆白的老夫妇，互相搀扶着走在大街上，或闲庭信步，或脚步匆忙，那互爱互助的情景令我十分感动。漫长的人生道路上，他(她)们一定经历了不少困难与幸福，因为心中那份执着的爱，因为坚定的理想与信念，他们就这样搀扶着，从青年一直走到老年。多么令人羡慕的一对！不论他们是普通的劳动者，还是事业上的姣姣者，从他(她)们镇定的脚步，恬淡的笑容，朴素整洁的装束可以断定，这对相濡以沫的老夫妇，一定是用孝心温暖着老人的慈祥，用爱心滋润孩子茁壮成长，以友爱之心在同事和乡邻之间播撒善良的人。风雨人生，看似简单，其实包含了太多的甜酸苦辣咸，唯有爱凝结的力量，方可背负这份艰辛与沉重，到达幸福的彼岸。这种普素的爱，当是金光灿烂、绚丽夺目的色彩。
5.12大地震后，各族同胞纷纷以各种方式支援灾区抗震救灾，许多人不顾自身安危，强忍悲痛投身于救助队伍，这是激荡人心的人间大爱，我热泪盈眶;公交车上，搀老扶幼，主动为老弱者让座，或马路上随手帮别人推一下载重的车，抑或时常关爱邻家老人，这种润物细无声的点滴之爱，同样是胸怀宽广、具有高尚情操的善良人释放的温暖，比彩虹和朝霞更灿烂，需仰望方可观瞻。
牵着孩子的小手，走在洒满阳光的街道上，孩子忽然挣脱我的手，“妈妈，我不吃烤香肠了，我要把买烤香肠的钱送给那个大哥哥。”顺着他的手指，不远处一个残疾人举着乞讨的碗，我使劲地点点头……每年母亲节，我会收到孩子送的鲜花，虽然只有一朵，我的心也会柔软起来。有一次是塑料花，孩子说钱不够，希望我能理解和喜欢，我高兴地插在花盆里。第二天和他一起出门，迎面遇见前楼的杨杨，小家伙一脸汗水，衣服书包手提袋累于一身，手里火红的玫瑰花叶都被揉碎，疼爱之心油然而生，我极力要他扔了花枝，好轻松些，他执意不肯，孩子拉拉我的衣角，悄声说今天是母亲节，花是给妈妈的礼物，再坏也不能扔…..是啊，当母亲拿到这朵伤损的花，该是多激动、多么幸福！小小的孩童，已经懂得感恩，内心美好善良的种子开始发芽了，我的眼前仿佛一片嫩绿，夹带着一团团粉红，充满希望与温暖。
生活的色调，异彩纷呈，当你发现并欣赏它的美时，你也会用自己的爱心，为它添上斑斓的一笔。
