对于写作文你有什么看法
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1. 你对作文的看法
谈谈你对成功与失败的看法作文
失败乃成功之母。
——题记
没有失败,何来成功?没有任何一个人,能够随随便便地成功。在他人眼里,成功者表面上光鲜、荣耀,受人称赞、令人羡慕;可又有谁知道,他们在背后付出的努力、汗水和经历了无数次失败。那岂是我们能理解的失败?恐怕一些人连想都不敢想呢。昔日的艰辛,只为今日的成功。当一个人能深刻地体会到成功的喜悦时,他会发现,明明上一秒钟还在抱怨自己为什么甘愿吃苦,甚至怀疑自己这到底值不值得这样做;但是下一秒却觉得自己所付出的一切都是理所应当的,并为自己当初的坚持而感到自豪,那一刻,他会大声而坚定地告诉自己“那是——值得的”。
可若是没有获得冠军,而是获得了亚军或季军呢?获得冠军的人,就是王者,就能在众人的吹捧和掌声中走上领奖台,还会有数不清的荣耀、各种经济奖励等。获得亚军获季军的人,却显得灰溜溜,无人喝彩。就好像连续三届奥运会获得亚军的王皓,被称之为“千年老二”,在一些人眼里难免会是一个失败者。然而他在比赛“失败”后依然面带微笑,淡定地说:
“我已经拿了三届奥运会亚军,今后的人生该怎么走,我很清楚。三届奥运会的经历,我已经逐渐成熟。无论输赢,无论成败,我都能够正确面对。”
的确,如果抛开得失心、抛开急功近利的心态,亚军和季军已经是个极好的名次了。所以,王皓其实不是失败者,当他三次站在三个不同的决赛场,面对三个不同的对手,获得三届的亚军,能说他不是成功者吗?为王皓喝彩!
而姐姐对“成功”与“失败”的分析,更是让我永远铭记于心——“失败乃成功之母”。
那天晚上,在我的强烈要求下,第一次在长大后到姐姐房间和她一起睡觉。也是第一次没有像小时候一样哄我睡觉,而是聊了许多有关学习的话题。
姐姐问我:“你最近的作文有没有进步啊。你以前写作文,要想好久才蹦出一句话呢!呵呵呵!”
我不好意思地笑了笑,腼腆地说:“那毕竟是以前了嘛,现在已经好多了。”
我们还聊了好多好多的话题,我也从未感觉时间居然可以流逝得这么快。
我突然问姐姐:“姐,你说要怎样才能做到不在乎成败呢?好像我,一旦在创网上投稿,就总是有意无意地打开电脑,只是为了知道我的文章是不是被评为精华,还是普通。我也想做到不在乎这些,可我。。”
姐姐安慰我,平静地说:“其实,这些并没有那么简单,也不是说你想要不在乎就能不在乎了。只有在经历了许多事情后,见识得多了,你才能慢慢地放宽心。那时候,你就会知道,成败其实没有什么的。”
哦,我似懂非懂地点点头。
失败乃成功之母。就算这一篇没有评为精华,但还有下一篇啊,下一篇一定会更好的。但即使没有被评为精华,也不代表这就是失败。我们必须不断突破自己,超越自己,今天比昨天做得更好,也是一种进步。不是吗?
2. 名人对于写作文的看法
谈到名人,第一个进入脑海的常常是爱因斯坦,不止因为他是举世闻名的物理大师,《相对论》的提出,对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献,更因为我很喜欢他,喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面,一位伸着舌头拍照的老顽童.
一句话改变一个人的一生
脑袋神奇,被喻科学家中的科学家的科学巨人,求学的经历,一点也不神奇,甚至被当做「低能」看待,四、五岁还不太会说话,喜欢静静的坐着,常常发呆,父母一度以为他有智能障碍.
小学的成绩表现,果真一如预言的糟透了,除了数学卓越之外,其它都很差,是班上永远的最后一名,老师甚至对家长直言:「做什么都一样,反正你的孩子将一事无成」,朽木终于被退学,连中学毕业证书都没拿到.
爱因斯终究还是成功了,历经许许多多的波折,他进了瑞士苏联邦工业大学就读;成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任,他的工程师叔叔,让他对数理愈来愈有兴趣,愈解愈有成就感,他的父母坚信儿子一定会成功,让一个曾被当成弱智的孩子,开展出光明的人生新旅程.
大文豪苏格特,我好熟悉!
喜欢文学,对他的着作当然多有涉读,他的一生创作了小说四十七册,诗集廿一册,历史传记三十册,着作等身,丰硕质精,不仅对英国小说史有划时代的影响,对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力.
这样一位优质的成功者,成绩却难以入目,身染小儿麻痹症的他,右脚行动不便,身体孱弱,几次重病差点丧命,本来就有些自卑的他,加上成绩不如人,便成了「学校怪胎」,言行常常不礼貌,爱缺课,学期末的评语都很糟.
只有一位老师知道,他虽然厌恶功课,但对读书却充满兴趣而给予鼓励,而这也正是他的人生转折点.
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多的问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”
他学习当年看重他的那位贴心老师,告诉那位红着脸的小朋友:「你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心」,说完并从口袋掏出一枚金币送他. 一句话改变一个人的一生,在苏格特的身上应验了,他最终从爱丁堡大学毕业,当了执业律师.
他更用心良苦的盼望,他的一句话也能改变别人的一生.
3. 对于语文你有什么看法
有一种看法认为:语文就是文字。
但这种看法未免太狭隘。他只是语言的纪录,知识语言系统的一部分。
如果按这种说法来讲,难道我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字?这样恐怕要贻笑大方了。 还有种说法就是扩大了语文的外延。
即凡是书面的东西都纳为语文,包括了:合同、文件、便条甚至黑板报都可称为文章,称为语文。要知道凡是课本中都有文章,难道数学、物理、历史、生物都是语文,也都可以纳入语文课本? 很显然,以上两种解释是荒谬的。
在历史上,作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特殊性。作为伦理读本、政治读本、道德读本。
而他其中的文学内涵被阉割或被掩盖了。八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气,圣人的思想,而并没有要求学书中的文化。
语文——这门课,从隋朝科举制开始一直延续到现在。其中不免有些弯路,但如今人们对于语文应该有了新的认识。
在语文课程标准中提出“吸收人类先进文化”。课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目。
作为古今中外的文学经典,其中包含了人类在几千年发展创造的历史中人文精神的精华。阅读名著主无疑是对自身的熏陶和滋养。
西方国家作为教育的先进国家,母语教学中对于母语文化讲授是十分重视的。这应该成为我们所应借鉴的,在我们的汉语教学中对于文化的教育应远远多于语言的教育。
只有这样才能使学生的文学素养又提高,而文学素养的提高是语文教学的十分重要的一个方面。
如今,众多语文老师要求学生学习《论语》、《诗经》……这些语文老师把学生领进了以中国古典文化的世界。目的在于让学生在学习语文的同时学习中国的文化。
英国著名科学史专家指出:今天保留下来的中国文化、中国的传统、中国社会的精神气质,对日后指引人类世界做出了十分重要的贡献。对于我们,中国人语文课上学习语言的同时切不可忘记中国文化的学习。
的确,学习语文就是学习一种文化。以文化人,实质就是人文化、民族化。
语言文化的陶冶是语文教育的灵魂。失去了灵魂语文就只剩下个空壳。
学习祖国的语言文字,就要知言养气,读书修身,塑造完美人格。数千年以来中华民族以“自强不息”“厚德载物”的精神创造了举世瞩目的文明。
学习语文就是与塑造、培养学生的爱国主义精神,与民族感情。此外还要学习民族崇德重义的价值取向。
自强务实的人生态度,乐善好施,见义勇为……通过语文将中国文化传承。 语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。 学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。
我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦ل阊捌躺弦惶跬ㄌ齑蟮馈?对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。
两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始。
培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。
你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。”
正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。
正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。
学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。
由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。
“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,。
4. 读了巧选角度写美文你有什么想法有这样三个故事:其一,一伙人正
这是简单的习作常识的哦.对写作而言,五论是那种文体,首先要考虑的都是立意,接下来就到了选取角度了.选择一个好的切入点去写,可以让你的立意更好的得到表达.如果你的文采也有一定的水平的话,那就更好了.而角度没有选好的话,可能会让读者无法很好的了解作者想要表达的意思.因为读者自己也有他的角度,不同的读者对于同一篇文章的看法认识也不相同,如果作者写的时候没有选好角度的话,那么读者就更加的难以体会你这篇文章的真正寓意.所以说,想要达到一种什么样的表达效果,很大程度上就取决于你写文章时角度的选取.对于每一个写作者而言,下笔之前多想想你的写作角度,是相当有必要的,这关系着一篇文章的成功与否.。
谈谈你对成功与失败的看法作文
失败乃成功之母。
——题记
没有失败,何来成功?没有任何一个人,能够随随便便地成功。在他人眼里,成功者表面上光鲜、荣耀,受人称赞、令人羡慕;可又有谁知道,他们在背后付出的努力、汗水和经历了无数次失败。那岂是我们能理解的失败?恐怕一些人连想都不敢想呢。昔日的艰辛,只为今日的成功。当一个人能深刻地体会到成功的喜悦时,他会发现,明明上一秒钟还在抱怨自己为什么甘愿吃苦,甚至怀疑自己这到底值不值得这样做;但是下一秒却觉得自己所付出的一切都是理所应当的,并为自己当初的坚持而感到自豪,那一刻,他会大声而坚定地告诉自己“那是——值得的”。
可若是没有获得冠军,而是获得了亚军或季军呢?获得冠军的人,就是王者,就能在众人的吹捧和掌声中走上领奖台,还会有数不清的荣耀、各种经济奖励等。获得亚军获季军的人,却显得灰溜溜,无人喝彩。就好像连续三届奥运会获得亚军的王皓,被称之为“千年老二”,在一些人眼里难免会是一个失败者。然而他在比赛“失败”后依然面带微笑,淡定地说:
“我已经拿了三届奥运会亚军,今后的人生该怎么走,我很清楚。三届奥运会的经历,我已经逐渐成熟。无论输赢,无论成败,我都能够正确面对。”
的确,如果抛开得失心、抛开急功近利的心态,亚军和季军已经是个极好的名次了。所以,王皓其实不是失败者,当他三次站在三个不同的决赛场,面对三个不同的对手,获得三届的亚军,能说他不是成功者吗?为王皓喝彩!
而姐姐对“成功”与“失败”的分析,更是让我永远铭记于心——“失败乃成功之母”。
那天晚上,在我的强烈要求下,第一次在长大后到姐姐房间和她一起睡觉。也是第一次没有像小时候一样哄我睡觉,而是聊了许多有关学习的话题。
姐姐问我:“你最近的作文有没有进步啊。你以前写作文,要想好久才蹦出一句话呢!呵呵呵!”
我不好意思地笑了笑,腼腆地说:“那毕竟是以前了嘛,现在已经好多了。”
我们还聊了好多好多的话题,我也从未感觉时间居然可以流逝得这么快。
我突然问姐姐:“姐,你说要怎样才能做到不在乎成败呢?好像我,一旦在创网上投稿,就总是有意无意地打开电脑,只是为了知道我的文章是不是被评为精华,还是普通。我也想做到不在乎这些,可我。。”
姐姐安慰我,平静地说:“其实,这些并没有那么简单,也不是说你想要不在乎就能不在乎了。只有在经历了许多事情后,见识得多了,你才能慢慢地放宽心。那时候,你就会知道,成败其实没有什么的。”
哦,我似懂非懂地点点头。
失败乃成功之母。就算这一篇没有评为精华,但还有下一篇啊,下一篇一定会更好的。但即使没有被评为精华,也不代表这就是失败。我们必须不断突破自己,超越自己,今天比昨天做得更好,也是一种进步。不是吗?
2. 名人对于写作文的看法
谈到名人,第一个进入脑海的常常是爱因斯坦,不止因为他是举世闻名的物理大师,《相对论》的提出,对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献,更因为我很喜欢他,喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面,一位伸着舌头拍照的老顽童.
一句话改变一个人的一生
脑袋神奇,被喻科学家中的科学家的科学巨人,求学的经历,一点也不神奇,甚至被当做「低能」看待,四、五岁还不太会说话,喜欢静静的坐着,常常发呆,父母一度以为他有智能障碍.
小学的成绩表现,果真一如预言的糟透了,除了数学卓越之外,其它都很差,是班上永远的最后一名,老师甚至对家长直言:「做什么都一样,反正你的孩子将一事无成」,朽木终于被退学,连中学毕业证书都没拿到.
爱因斯终究还是成功了,历经许许多多的波折,他进了瑞士苏联邦工业大学就读;成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任,他的工程师叔叔,让他对数理愈来愈有兴趣,愈解愈有成就感,他的父母坚信儿子一定会成功,让一个曾被当成弱智的孩子,开展出光明的人生新旅程.
大文豪苏格特,我好熟悉!
喜欢文学,对他的着作当然多有涉读,他的一生创作了小说四十七册,诗集廿一册,历史传记三十册,着作等身,丰硕质精,不仅对英国小说史有划时代的影响,对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力.
这样一位优质的成功者,成绩却难以入目,身染小儿麻痹症的他,右脚行动不便,身体孱弱,几次重病差点丧命,本来就有些自卑的他,加上成绩不如人,便成了「学校怪胎」,言行常常不礼貌,爱缺课,学期末的评语都很糟.
只有一位老师知道,他虽然厌恶功课,但对读书却充满兴趣而给予鼓励,而这也正是他的人生转折点.
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多的问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”
他学习当年看重他的那位贴心老师,告诉那位红着脸的小朋友:「你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心」,说完并从口袋掏出一枚金币送他. 一句话改变一个人的一生,在苏格特的身上应验了,他最终从爱丁堡大学毕业,当了执业律师.
他更用心良苦的盼望,他的一句话也能改变别人的一生.
3. 对于语文你有什么看法
有一种看法认为:语文就是文字。
但这种看法未免太狭隘。他只是语言的纪录,知识语言系统的一部分。
如果按这种说法来讲,难道我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字?这样恐怕要贻笑大方了。 还有种说法就是扩大了语文的外延。
即凡是书面的东西都纳为语文,包括了:合同、文件、便条甚至黑板报都可称为文章,称为语文。要知道凡是课本中都有文章,难道数学、物理、历史、生物都是语文,也都可以纳入语文课本? 很显然,以上两种解释是荒谬的。
在历史上,作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特殊性。作为伦理读本、政治读本、道德读本。
而他其中的文学内涵被阉割或被掩盖了。八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气,圣人的思想,而并没有要求学书中的文化。
语文——这门课,从隋朝科举制开始一直延续到现在。其中不免有些弯路,但如今人们对于语文应该有了新的认识。
在语文课程标准中提出“吸收人类先进文化”。课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目。
作为古今中外的文学经典,其中包含了人类在几千年发展创造的历史中人文精神的精华。阅读名著主无疑是对自身的熏陶和滋养。
西方国家作为教育的先进国家,母语教学中对于母语文化讲授是十分重视的。这应该成为我们所应借鉴的,在我们的汉语教学中对于文化的教育应远远多于语言的教育。
只有这样才能使学生的文学素养又提高,而文学素养的提高是语文教学的十分重要的一个方面。
如今,众多语文老师要求学生学习《论语》、《诗经》……这些语文老师把学生领进了以中国古典文化的世界。目的在于让学生在学习语文的同时学习中国的文化。
英国著名科学史专家指出:今天保留下来的中国文化、中国的传统、中国社会的精神气质,对日后指引人类世界做出了十分重要的贡献。对于我们,中国人语文课上学习语言的同时切不可忘记中国文化的学习。
的确,学习语文就是学习一种文化。以文化人,实质就是人文化、民族化。
语言文化的陶冶是语文教育的灵魂。失去了灵魂语文就只剩下个空壳。
学习祖国的语言文字,就要知言养气,读书修身,塑造完美人格。数千年以来中华民族以“自强不息”“厚德载物”的精神创造了举世瞩目的文明。
学习语文就是与塑造、培养学生的爱国主义精神,与民族感情。此外还要学习民族崇德重义的价值取向。
自强务实的人生态度,乐善好施,见义勇为……通过语文将中国文化传承。 语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。 学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。
我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦ل阊捌躺弦惶跬ㄌ齑蟮馈?对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。
两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始。
培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。
你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。”
正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。
正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。
学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。
由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。
“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,。
4. 读了巧选角度写美文你有什么想法有这样三个故事:其一,一伙人正
这是简单的习作常识的哦.对写作而言,五论是那种文体,首先要考虑的都是立意,接下来就到了选取角度了.选择一个好的切入点去写,可以让你的立意更好的得到表达.如果你的文采也有一定的水平的话,那就更好了.而角度没有选好的话,可能会让读者无法很好的了解作者想要表达的意思.因为读者自己也有他的角度,不同的读者对于同一篇文章的看法认识也不相同,如果作者写的时候没有选好角度的话,那么读者就更加的难以体会你这篇文章的真正寓意.所以说,想要达到一种什么样的表达效果,很大程度上就取决于你写文章时角度的选取.对于每一个写作者而言,下笔之前多想想你的写作角度,是相当有必要的,这关系着一篇文章的成功与否.。
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