公立幼儿园读小学成绩差
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这个不要着急,需要家长和孩子共同努力。
公立幼儿园的教育教学是根据国家的相关政策以及适龄的教材和科学的保教方法来进行的。你专门提到了公立幼儿园,应该是想表达私立幼儿的孩子能跟得上是因为别人提前学过了的意思。其实,不能只看眼前的优与劣,长远看,现在陪孩子共同努力,养成好的学习习惯,相信孩子不会差的。对于3岁多的孩子来说,普遍来说都应该上幼儿园了,虽然国家一再规定幼儿园不应该小学化,可是我们身边的很多幼儿园却都以孩子认字背诗写字为招生的“卖点”,特别是一些民办幼儿园。
同样是上幼儿园中班的孩子,公办园里教出来的孩子,好像什么都不会,拼音不认识,字也不认识几个,更别提会写了。
可那些民办园出来的孩子,各个身怀绝技,能写好多字,背好多唐诗,拼音读写更是不再话下。
慢慢的,一些家长也会选择把原来托关系在公办幼儿园上学的孩子,转到民办园去,究其原因,一是面子,二是害怕自己的孩子到了小学以后,学习跟不上。
一个小学的老师也坦然承认,在小学一年级二年级的时候,班里的尖子生的确很多都是民办幼儿园毕业的孩子,原因也很简单,小学启蒙阶段的知识,他们已经学了一遍了,再学的时候不会感到很吃力。
而那些从没接触过这些小学知识的孩子,从零开始学习,需要下很大的功夫,付出的努力也会比民办园毕业的孩子多一些。
但是有一点,到了小学三四年级以后,那些公办幼儿园毕业的孩子,成绩就会慢慢的追赶超越起来,一方面是这些孩子在小学阶段是从零开始,对于学习的压力一直属于正常偏大状态,慢慢的他们会习惯这种学习的节奏,养成属于自己的学习习惯,消化知识的能力也在不断增长。
反观那些以前就学了小学一年级二年级知识的孩子,之所以在三年级四年级以后会退步,是因为他们的知识积累慢慢的消磨光了,当再学新知识的时候,陡然增加的学习压力会直接影响学校效果,而公办园的孩子已经习惯了这种压力和节奏,所以超越也是必然的。
当然事情也并不是绝对,孩子的教育除了学校,更离不开家长的配合,只要让孩子始终保持对学习和知识的兴趣,给与一定的压力和动力,相信他们都能学出好成绩来。
我们应该知道:民办幼儿园不管是过去、现在还是将来,都是中国学前教育不可或缺的组成部分。
我们应该记住:民办幼儿园需要全社会给予更大更多的关注,因为她们是在做付出爱的事业。首先有些孩子上学的时间相对来说比较早,此时孩子上学的年龄特点和心理发展水平,决定了孩子不适合过早的学习小学的知识,教师是根据纲要与指南的要求开展幼儿园的教育教学工作,是科学的有依据的。公立园从小班开始就注重幼小衔接工作的培养,特别重视从幼儿的行为习惯,自理能力方面着手,培养孩子良好的学习习惯,而不是学习的方面。
其次在幼儿园的时候老师本身也对孩子没有施加太多的压力,主要是让孩子先接触学习,而小学一年级就不一样了,老师已经开始知识传授了,以前怎么样老师不管,现在一视同仁,其他孩子能做到的你的孩子也必须要做到,做不到就只能越来越差,现在还是顺班走的制度,想留级让孩子再学一年也不会给你机会,所以家长要帮助孩子进入角色。
要知道学习是长期的事情,良好的学习习惯是孩子成绩优秀的重要保障,幼小衔接阶段,要不要认字不是重要的,培养孩子良好的学习习惯才是优先位的。当然孩子实在跟不上家长也不能操之过急,不然会给孩子太多的压力,这样对孩子的心理影响是很大的。
公立幼儿园的教育教学是根据国家的相关政策以及适龄的教材和科学的保教方法来进行的。你专门提到了公立幼儿园,应该是想表达私立幼儿的孩子能跟得上是因为别人提前学过了的意思。其实,不能只看眼前的优与劣,长远看,现在陪孩子共同努力,养成好的学习习惯,相信孩子不会差的。对于3岁多的孩子来说,普遍来说都应该上幼儿园了,虽然国家一再规定幼儿园不应该小学化,可是我们身边的很多幼儿园却都以孩子认字背诗写字为招生的“卖点”,特别是一些民办幼儿园。
同样是上幼儿园中班的孩子,公办园里教出来的孩子,好像什么都不会,拼音不认识,字也不认识几个,更别提会写了。
可那些民办园出来的孩子,各个身怀绝技,能写好多字,背好多唐诗,拼音读写更是不再话下。
慢慢的,一些家长也会选择把原来托关系在公办幼儿园上学的孩子,转到民办园去,究其原因,一是面子,二是害怕自己的孩子到了小学以后,学习跟不上。
一个小学的老师也坦然承认,在小学一年级二年级的时候,班里的尖子生的确很多都是民办幼儿园毕业的孩子,原因也很简单,小学启蒙阶段的知识,他们已经学了一遍了,再学的时候不会感到很吃力。
而那些从没接触过这些小学知识的孩子,从零开始学习,需要下很大的功夫,付出的努力也会比民办园毕业的孩子多一些。
但是有一点,到了小学三四年级以后,那些公办幼儿园毕业的孩子,成绩就会慢慢的追赶超越起来,一方面是这些孩子在小学阶段是从零开始,对于学习的压力一直属于正常偏大状态,慢慢的他们会习惯这种学习的节奏,养成属于自己的学习习惯,消化知识的能力也在不断增长。
反观那些以前就学了小学一年级二年级知识的孩子,之所以在三年级四年级以后会退步,是因为他们的知识积累慢慢的消磨光了,当再学新知识的时候,陡然增加的学习压力会直接影响学校效果,而公办园的孩子已经习惯了这种压力和节奏,所以超越也是必然的。
当然事情也并不是绝对,孩子的教育除了学校,更离不开家长的配合,只要让孩子始终保持对学习和知识的兴趣,给与一定的压力和动力,相信他们都能学出好成绩来。
我们应该知道:民办幼儿园不管是过去、现在还是将来,都是中国学前教育不可或缺的组成部分。
我们应该记住:民办幼儿园需要全社会给予更大更多的关注,因为她们是在做付出爱的事业。首先有些孩子上学的时间相对来说比较早,此时孩子上学的年龄特点和心理发展水平,决定了孩子不适合过早的学习小学的知识,教师是根据纲要与指南的要求开展幼儿园的教育教学工作,是科学的有依据的。公立园从小班开始就注重幼小衔接工作的培养,特别重视从幼儿的行为习惯,自理能力方面着手,培养孩子良好的学习习惯,而不是学习的方面。
其次在幼儿园的时候老师本身也对孩子没有施加太多的压力,主要是让孩子先接触学习,而小学一年级就不一样了,老师已经开始知识传授了,以前怎么样老师不管,现在一视同仁,其他孩子能做到的你的孩子也必须要做到,做不到就只能越来越差,现在还是顺班走的制度,想留级让孩子再学一年也不会给你机会,所以家长要帮助孩子进入角色。
要知道学习是长期的事情,良好的学习习惯是孩子成绩优秀的重要保障,幼小衔接阶段,要不要认字不是重要的,培养孩子良好的学习习惯才是优先位的。当然孩子实在跟不上家长也不能操之过急,不然会给孩子太多的压力,这样对孩子的心理影响是很大的。
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