Question

小学语文三年级下册阅读题的答题技巧辅导

Answer 1

　　文章运用表现手法作用：

　　例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?

　　(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点

　　(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

　　(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

　　(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

　　(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

　　三年级语文阅读答题技巧

　　标题作用：

　　(1)全文的线索，推动情节发展

　　(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)

　　(3)形式新颖，吸引读者

　　(4)反映人物情感变化

　　语文阅读答题的技巧

　　句子分析：

　　(1)分析句子里词语的表达效果

　　(2)分析：修辞+修辞作用

　　例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?

　　比喻：用XX比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……

　　拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)

　　排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点

　　反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情

　　设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

　　文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

　　借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

　　引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”

　　引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”