动画片对孩子有哪些影响？
6岁的天天邀请同一小区的小伙伴俊俊和伟伟到家里玩。当时，电视上正在播放动画片《喜羊羊与灰太狼》，天天就和小伙伴一起看动画片，看完之后天天就和小伙伴一起做游戏。
在把俊俊和伟伟追到卧室墙角时，天天拿起平底锅朝俊俊的身上砸去，砸了两下之后俊俊开始哭。“小羊，你哭也没有用，今天我要吃了你。”天天说。玩得兴起的天天没有理会哭泣的俊俊，继续用平底锅砸俊俊……
在江苏就发生过儿童模仿动画片导致严重烧伤的事件，8岁的李浩冉和5岁的弟弟李浩与8岁小伙伴李某，在村边树林里模仿动画片《喜羊羊与灰太狼》中烤羊肉串的剧情，做“绑架烤羊”游戏。李某把李浩冉弟兄俩绑在树上，点燃地上的树叶。火借风势迅速蔓延，导致李浩冉兄弟俩被严重烧伤。
动画片在孩子的生活中一直占据着重要的位置，但是近年来动画片的走向已不再是“唯美公主与正义王子”的童话故事，而是掺杂了很多的“刀枪血腥”以及“哭爹喊娘”等语言暴力。
一方面，动画片对孩子有积极层面的影响
1、动画片色彩鲜艳，人物造型夸张可爱，配音悦耳动听，感情色彩也比较单一，与孩子的价值观相符合，孩子容易接受，比较符合孩子生理发展需要。它所提供的信息与孩子在这个阶段采集信息的方式相符。
2、孩子在生活中多处于被动地位，在家有家长管，在学校有老师管，但是在看动画片的过程中获得主动。可以想象自己是超人总能打败敌人，体验成功的快乐。
3、孩子看动画片可以和同龄人有交往，并且再从动画片中了解到什么样的人是好人，什么样的人是坏人，我们应该做什么样的人。
动画片满足孩子对世界的幻想，增强思考能力，加强对社会的认知。孩子们通过模仿，用动画片中人物的身份进行游戏，可以实现他们在现实生活中不能实现的梦想，从中得到快乐。看动画片可以让孩子，加速语言学习，说话更加清晰。
另一方面，动画片也无形中教坏了孩子
1、孩子长时间看动画片可能会造成孩子逃避现实、能力低下，遇到事情或者压力便会逃到虚拟世界里面去。这样不利于孩子的成长发展。
2、一些动画片会造成孩子价值观的混乱，对好坏的判断可能会导致孩子避开一些不愿涉及的坏的事物。
3、动画片场景转换快，可能导致宝宝的思维跳跃较快，注意力不集中，会造成孩子厌学。
4、一些动画片会使孩子以为“搞破坏”是很好玩儿的游戏，从而进行模仿破坏等。
微博上曾有人统计称：在《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼被平底锅砸过9544次，被抓过1380次，喜羊羊被煮过839次，被电过1755次。《熊出没》曾在十分钟的时间内，爆粗口21次，其中包括“见鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅用语。与此同时，我们也应该意识到，孩子的很多过激行为，动画片可能只是一个诱因，家长平时对孩子的关注和教育也会产生很大的影响。比如10岁姐姐用电锯伤害妹妹，这个年龄应该具有对危险和伤害的认识水平，所以她“暴力”行为的背后不单纯是简单的仿效，可能有更为复杂的动机。比如，嫉恨心在多胞子女中非常常见，表现形式从轻微的口头攻击到推搡甚至伤害报复。或许女孩的父母对她的陪伴过少，对妹妹的关心比较多，这样就引起了她的嫉妒心，而这样的心理却没有及时被家长发现、疏导。
作为家长千万不能把孩子简单地交给电视机，更要帮助他们选择适当的电视节目，让他们远离不良动画片。当然，我们不可能屏蔽所有危险镜头，当孩子对某些镜头产生困惑时，家长要做出恰当的引导，让孩子在面对这些镜头时逐渐拥有正确判断和评价的能力。
孩子的模仿内容需要家长积极正面的引导，告诉孩子哪些是可以模仿，哪些是危险的，不可以做。要让孩子明白虚拟和现实是有区别的。学龄前儿童更需要加强安全教育，最好形象地演示出来。这个年龄段的儿童还不能明确分清影视剧中的虚拟世界和现实世界的区别，也是好奇心最强、最喜欢模仿的时候。
