Question

找小学六年级正反比例应用题各找5道【最好有答案】

一定是六年级的正，反比例题各找5道！！！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

1 正小兰身高1.5米她的影长2.4米 如果同一时间同一地点测得一棵树的影子长4米这棵树有多高？
解设 这棵树高x米 1.5/2.4=x/4 x=2.5
2 正 我国发射的科学实验人造地球卫星 在空中绕地球运行6周要10.6小时 运行14周要用多少小时？
解设运行14周要用x小时 10.6/6=x/14 x=24又11/15
3 正 一个晒盐场100克海水可以晒出3克盐 如果一块盐田一次放入585000吨海水可以晒出多少吨盐？
解设可以晒出x吨盐 3/100=x/585000 x=17550
4 反 一辆车去时每小时行60千米 6.5小时到达目的地 回来时每小时行78千米 多长时间能够返回出发点？
解设 x小时能返回出发点 60*6.5=78x x=5
5 反 修一条水渠每天工作6小时12天可以完成 如果工作效率不变每天工作8小时多少天可以完成任务？
解设 x天可以完成任务 12*6=8x x=9
6 反学校举行团体操表演如果每列25人 要排24列 如果每列20人 要排多少列？
解设要排X列 25*24=20x x=30
7 正 张大妈上个月用8吨水水费12.8元 李奶奶用水10吨 上个月李奶奶水费多少元？
解设 上个月李奶奶水费 x元 12.8/8=x/10 x=16
8 反 一批书每包20本 要捆18包 如果每包30本 要捆多少包？
解设要捆x包 20*18=30x x=12
9 正 小明买4支圆珠笔用6元 买3支笔要多少？
解设买3支笔要x元 6/4=x/3 x=4.5
10 反学校小商店有两种圆珠笔小明带的钱刚好可以买4这单价是1.5元的 如果买单价是2元的 可以买多少支？
解设 可以买x支 4*1.5=2x x=3

Answer 2

我也是六年级的，你看我书上的行不？

判断下面两种量是不是成正比例，说明理由
（1）飞机飞行的速度不变，飞行的路程和时间。
成正比例，因为路程/时间=速度（一定），所以路程和时间成正比例。
（2）每千克苹果的价钱一定，付出的钱数和买苹果的数量。
成正比例，因为付出的钱数/数量=单价（一定），所以付出的钱数和数量成正比例。
（3）每月收入一定，每月支出的钱数和剩下的钱数。
不成比例，因为支出的钱数+剩下的钱数=收入（一定），所以支出钱数和剩下钱数不成比例。
（4）

Answer 3

1、判断下面每题中的两种量成什么比例关系？

（1）速度一定，路程和时间（ ） （2）路程一定，速度和时间（ ）

（3）单价一定，总价和数量（ ） （4）每小时耕地公顷数一定，耕地的总公顷数和时间

（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数

2、一辆汽车2小时行使140千米，照这样的速度，5小时行使350千米。

（1）求出汽车行使的速度。 列式：

（2） =速度（一定）

（3）（ ）和（ ）成（ ）比例。

（4）用等式把题目中的条件表示出来。（ = ）

仿照上面的例子口头回答下面的题目。

（1）一台机床5小时加工40个零件，照这样计算，8小时加工64个。

（2）一列火车行驶360千米，每小时行90千米，要行4小时；每小时行80千米，要行经X小时。

二、学习新知

1、出示例1 和例2

例1一辆汽车2小时行140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时，甲乙两地之间的公路长多少千米？

例2：一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达，如果4小时到达，每小时要行多少千米？

2、学生自己探究解题方法

（1） 指名读题

（2） 用不同的方法解答。

（3） 教师巡视指导，并指名板演不同的解题方法。

（4） 交流方法，教师总结并作重点提示。

例1解法一：140÷2×5=70×5=350千米

解法二：140×（5÷2）=140×2.5=350千米

解法三：用比例方法

解：设甲乙两地间的总路长X千米

140：2=X：5

2X=140×5

X=350

答：甲乙两地之间公路长350千米。

例2的解法

解法一70×5÷4=350÷4=87.5（千米）

解法二

解：设每小时行驶X千米

4X=70×5

X=70×5 /4

X=87.5

2、怎样检验这道题做得是否正确呢？

3、变式练习（出示改变的条件和问题，让学生说一说题意，指名一人板演，其余在练习本上独立解答，集体订证，说说怎样想，根据什么列式。）

（1）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达，如果每小时行87.5千米，需要几小时到达？

（2）一辆汽车2小时行140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共350千米，需要行几小时？

3、总结用比例法解题的关键。

应用比例知识解答应用题的关键是什么？依据什么列出比例式？（正确判断成什么比例，正比例比值相等，反比例乘积相等）

三、巩固练习

1、只列出式子。（用比例知识解答）（口头回答）

（1） 食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？

（2）同学们做广播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行

2、选择

（1）体积是30立方分米的钢体重150千克，重1200千克的这种钢材，体积是多少立方分米？ a.150×30=1200x b.30:150=1200:x c.150x=30×1200 d.150:30=1200:x

（2）机器厂生产一种零件，每制造5个零件需要40分钟，一天工作480分钟，能制造多少个零件？ a.5×40=480x b.5:40=x:480 c.40x=5×480 d.40:5=x:480

（3）托儿所给小朋友分糖，原来中班24人每人可分5块，最近又调进6人，每人可分多少块糖？

a.24×5=6x b.24:5=6:x c.(24+6)x=24×5 d.(24+6):x=24:5

3、工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天装18根，几天能够完成？

四、课堂小结

解比例应用题的一般步骤是什么？

1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例；

2、设未知量为x，注意写明计量单位；

3、列出比例式，并解比例式；

4、检查后写出答案；

五、课后作业

从下面的条件中选择条件，提出问题，编出用比例方法解答的应用题。

1、 计划每天生产30辆。

2、 实际每天生产40辆

3、 计划25天完成

4、 实际20天完成

5、 计划一共生产了900辆

6、实际一共生产了1200辆。

Answer 4

(1)成正比例
（2）成反比例
（3）成正比例
(4)成正比利
（5）成反比利

Answer 5

要死啊，50分。你会亏得