马上就要去做初中地理生物的家教了!哪个朋友有什么经验和方法吗?
不好意思,我手机悬赏最多20。有3个初中孩子,生物和地理,我是学数学的,大三了,离来生物地理也很久了,大家有什么经验方法跟我说说吧!谢谢你!...
不好意思,我手机悬赏最多20。有3个初中孩子,生物和地理,我是学数学的,大三了,离来生物地理也很久了,大家有什么经验方法跟我说说吧!谢谢你!
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1.精心的准备是做好家教工作的前提。
凡事预则立,不预则废。专职的教师都要天天备课,即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师,从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友,却常常认为所教的课程非常简单,可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时,上课时还是较难做到熟练的,这样,就会大大影响授课的效率和效果。
怎么做好准备呢?程序一般如下:先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求,然后提出有针对性的家教辅导方案,准备好辅导材料和授课计划;准备好备课本;在每次家教工作开始时,都要对上次家教辅导后的效果进行检测;每次家教工作结束时,都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。
2.要当好家教,就要与孩子沟通,让孩子能够接受你,愿意跟你学。
了解孩子的兴趣爱好,争取在他的强项中让他信服你;要以和善的态度对待孩子;不能就题论题,关键是要交给孩子学习的方法,只有孩子掌握了方法成绩才会得到提高,你也才会得到家长的认可.
3.要培养与该生的默契,因为大多数小孩都不是很喜欢被家教老师“监视”着,所以要表现你有亲和力的一面,让小朋友觉得你是大姐姐或是大哥哥的角色,而非一个刻板的老教官!哈哈~~~
4.至于家长么,自然希望你把小朋友教好拉,其实大可不必认为家长怎样,慢慢的真诚待人就会赢得赏识!
5.我觉得最重要的是要了解你所教学生的情况,不仅是学习上,还要心理上的,你要找到一个适合跟他沟通的方式。
如果学生的基础比较差,你要深究原因,到底是什么原因呢,这你就要具体问题具体分析了。通过他的家人了解他,更要深入到他的内心。有时候,做好他的心理工作更重要。因为现在很多孩子的父母都忙于工作,没有太多的时间跟孩子交流,孩子可能更需要一个倾听的对象,而通常都比较喜欢选择比他大几岁的哥哥姐姐们进行倾诉。
当然,我并不是让你到那跟学生聊天,毕竟家长已经花了钱主要请你辅导小孩的功课,你要让他们觉得这钱没白花才行啊。所以,在实际情况中,还得自己去把握分寸。
答的也不好。(&&××)
希望你能满意。。呵呵。。。
凡事预则立,不预则废。专职的教师都要天天备课,即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师,从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友,却常常认为所教的课程非常简单,可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时,上课时还是较难做到熟练的,这样,就会大大影响授课的效率和效果。
怎么做好准备呢?程序一般如下:先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求,然后提出有针对性的家教辅导方案,准备好辅导材料和授课计划;准备好备课本;在每次家教工作开始时,都要对上次家教辅导后的效果进行检测;每次家教工作结束时,都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。
2.要当好家教,就要与孩子沟通,让孩子能够接受你,愿意跟你学。
了解孩子的兴趣爱好,争取在他的强项中让他信服你;要以和善的态度对待孩子;不能就题论题,关键是要交给孩子学习的方法,只有孩子掌握了方法成绩才会得到提高,你也才会得到家长的认可.
3.要培养与该生的默契,因为大多数小孩都不是很喜欢被家教老师“监视”着,所以要表现你有亲和力的一面,让小朋友觉得你是大姐姐或是大哥哥的角色,而非一个刻板的老教官!哈哈~~~
4.至于家长么,自然希望你把小朋友教好拉,其实大可不必认为家长怎样,慢慢的真诚待人就会赢得赏识!
5.我觉得最重要的是要了解你所教学生的情况,不仅是学习上,还要心理上的,你要找到一个适合跟他沟通的方式。
如果学生的基础比较差,你要深究原因,到底是什么原因呢,这你就要具体问题具体分析了。通过他的家人了解他,更要深入到他的内心。有时候,做好他的心理工作更重要。因为现在很多孩子的父母都忙于工作,没有太多的时间跟孩子交流,孩子可能更需要一个倾听的对象,而通常都比较喜欢选择比他大几岁的哥哥姐姐们进行倾诉。
当然,我并不是让你到那跟学生聊天,毕竟家长已经花了钱主要请你辅导小孩的功课,你要让他们觉得这钱没白花才行啊。所以,在实际情况中,还得自己去把握分寸。
答的也不好。(&&××)
希望你能满意。。呵呵。。。
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首先把你教的学生的课本找来看一遍,然后找一些配套练习册和试卷,网上有下,也可以去书店买或者借嘛。自己把东西串一串,理清思路。人家让你讲题你就只能靠自己本事了,自己事先看一些做做,恢复一下思路。讲课的话自己先想想什么是重点难点。讲课的话也要讲完出一些题目考孩子(这些题就从你找的资料里筛,重点、难点、易错点都要有),别紧张就OK吧。
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你是学数学的,那么高中一定是理科了,其实现在初中课改,将以前的生物地理都改得很简单很基础了,尤其是生物,如果可以的话你可以去书店找找关于初中生物的书看看。
而且现在的学生,大多数并非是单纯的进行学习上的辅导,大部分还是心理上的辅导,对于生物和地理,而言对他们来说也并非像数学和英语那么难学,适当的对他们进行心理辅导,主要就是进行心理激励,具体方法还是要论人而定,最后还是祝你能够搞定~~
而且现在的学生,大多数并非是单纯的进行学习上的辅导,大部分还是心理上的辅导,对于生物和地理,而言对他们来说也并非像数学和英语那么难学,适当的对他们进行心理辅导,主要就是进行心理激励,具体方法还是要论人而定,最后还是祝你能够搞定~~
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其实地理挺简单的,用最老套的方法也许会有很好的效果,可以给学生反复的做卷子,可以给学生培养一下对地理方面地兴趣,重要的是心态。不能让学生觉得你好欺负,也不能太严肃死板哦!
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