Question

语文修改病句

1.难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
2.校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们
3.印刷质量的好坏，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的
4.能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识

Answer 1

1.难道能否认香港回归祖国“不”是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ 原句三重否定表否定，去掉“不”即可。

2.校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们“的注意力”。 加上“的注意力”，原句是动宾搭配问题。

3..印刷质量的“好坏”，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的。 “好坏”改为“优良”，原句的问题是主语词意不一致，应该做到的不是“好坏”，这表意不明确。

4.能不能认真学习，关键在于对学习目的“要”有“没有”正确的认识。 “能不能”对应“有没有”，原句前后搭配不一致。去掉“要”。

Answer 2

修改如下：

1.难道(能否认){确认}香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
2.校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们{的注意力}
3.印刷质量的(好坏){优良}，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的
4.能不能认真学习，关键在于{能不能}对学习目的要有正确的认识

希望对你有所帮助！

Answer 3

1.难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
多用了否定词，与要表达的意思相违背。可以这样更改：
难道香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？

2.校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们。
突然从校外传来的一阵鞭炮声吸引了同学们。

3.印刷质量的好坏，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的。
按句子要表达的意思，是要做到好的印刷质量。可以这样更改：
印刷质量的优良，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的。

4.能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。
能不能认真学习，关键在于能不能对学习目的要有正确的认识。

Answer 4

1.难道香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
2.校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们的注意力
3.印刷质量的优良，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的
4.能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识

Answer 5

第一题，不是的不去掉，第二题，去掉一阵，第三题，做到改为考虑，第四题，要改是否