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一、 从思想上培养“国家兴衰,匹夫有责”的爱国责任感
自古以来,许多人仁志士对国家对民族有着强烈的责任感。作为中学生,社会责任感的形成和发展是逐步成熟的开始,理应不断增强社会责任感,关乎国家的命运,关心社会的发展,并把它与自身发展紧密地联系在一起,成为一种坚定的信念和高尚的情感。教师可以通过讲故事,读好书,集名句等形式对学生进行灌输和引导。通过德育教育在学生心中扎下爱国的责任意识。
二.在学习中培养“宝剑锋从磨砺出”的责任感
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 即说一个人要取得成就,就要能吃苦,多锻炼,靠自己的努力来赢得胜利。
从古至今,有成就的人,哪一个不是靠顽强的毅力,坚韧不拔的精神呢?卧薪尝胆的勾践,凿壁偷光的匡衡,励志成才的海伦凯勒„„而现在的中学生缺少顽强的毅力和吃苦的精神。
三、在交友中培养“滴水之恩,当涌泉相报”的责任感
在日常生活中,在各类活动中或不同场合中,使用礼貌用语,态度友善,接受或递送物品是要起立并用双手;未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记;不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息;妨碍他人要道歉;上、下课时要起立向老师致敬,下课时,请老师先行;尊重教职工,见面行礼或主动打招呼,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
自古以来,许多人仁志士对国家对民族有着强烈的责任感。作为中学生,社会责任感的形成和发展是逐步成熟的开始,理应不断增强社会责任感,关乎国家的命运,关心社会的发展,并把它与自身发展紧密地联系在一起,成为一种坚定的信念和高尚的情感。教师可以通过讲故事,读好书,集名句等形式对学生进行灌输和引导。通过德育教育在学生心中扎下爱国的责任意识。
二.在学习中培养“宝剑锋从磨砺出”的责任感
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 即说一个人要取得成就,就要能吃苦,多锻炼,靠自己的努力来赢得胜利。
从古至今,有成就的人,哪一个不是靠顽强的毅力,坚韧不拔的精神呢?卧薪尝胆的勾践,凿壁偷光的匡衡,励志成才的海伦凯勒„„而现在的中学生缺少顽强的毅力和吃苦的精神。
三、在交友中培养“滴水之恩,当涌泉相报”的责任感
在日常生活中,在各类活动中或不同场合中,使用礼貌用语,态度友善,接受或递送物品是要起立并用双手;未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记;不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息;妨碍他人要道歉;上、下课时要起立向老师致敬,下课时,请老师先行;尊重教职工,见面行礼或主动打招呼,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
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1,努力学习科学文化知识,争取德智体美劳均衡发展。
2,勇于承担社会责任,积极投身社会实践,将个人价值的实现与社会价值紧密相连。
3,明辨是非、关怀社会正义,灵活地对抗邪恶与不义。
4,热爱祖国
2,勇于承担社会责任,积极投身社会实践,将个人价值的实现与社会价值紧密相连。
3,明辨是非、关怀社会正义,灵活地对抗邪恶与不义。
4,热爱祖国
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自己上网查
其实高2的书上有这样饿内容`
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