Question

初中化学教学论文《如何培养学生学习化学的兴趣》.doc

Answer 1

一、以趣味实验开篇，培养学生对化学学习的兴趣 化学是一门以实验为基础的科学， 实验是学生认识化学的窗口， 形象鲜明生动的演示实验最能吸引学生的注意 ，激发起学习兴趣 ，因而在第一单元《化学使世界变得更加绚丽多彩》中补做趣味实验：魔棒点灯、烧不坏的手帕、及碱酸与无色酚酞溶液变色的实验。在魔棒点灯实验中用到的仪器有酒精灯、玻璃棒、98%浓硫酸、高锰酸钾（KMnO4）粉末。步骤为① 将高锰酸钾粉末与浓硫酸放入坩埚中混合均匀。② 用干净的玻璃棒去点酒精灯。③ 用蘸有①中已配制好的混合物的玻璃棒去点酒精灯。结果蘸有混合物的玻璃棒可以将酒精灯点燃，通过本实验使学生认识到点燃酒精灯并不一定要用火柴、打火机等；某些物质相互反应仍可以使酒精灯点燃。因而可很好地培养学生学习化学的兴趣。培养他们的动手能力，观察实验能力及分析、判断、解决问题的能力。随后我手持一杯氢氧化钠溶液，右手持一杯无色酚酞溶液故意告诉学生这是二杯“清水”，此时告诉学生：“我要把这两杯‘清水’变成一杯葡萄酒”。于是把两杯溶液倒在一起立即生成一杯鲜红的“葡萄酒”。学生欢欣不已，继而表示惊讶，然后老师提出疑问：“杯中真是葡萄酒吗？

Answer 2

教学有法,但无定法。教学方法的确定要由教材内容、学情、教学资源及学校的教学设备而定。在传统教学方法中,教学目标只关注学生的认知,忽视情感、态度、价值观,不能以学生的发展为中心,师生互动性不强,不能促进学习方式的转换,严重制约了学生的发展,影响了学生的创新精神和创新意识的形成。