Question

奥数里的文字！ 学校早晨6:00开门,晚上6:40关校门,下午有一个学生问老师现在时间,老师说 :

奥数里的文字！ 学校早晨6:00开门,晚上6:40关校门,下午有一个学生问老师现在时间,老师说 :“从开校门到现在时间的1/3,加上现在到关校门的时间的1/4,就是现在的时间,”那么现在的时间是下午。。。 “从开校门到现在时间的1/3”这句话怎么理解？

Answer 1

比如现在是9点，则开校门到现在的时间为9-6=3小时，则这段时间的1/3为3×1/3=1小时

追问

为什么不能：从开门到1/3的现在时间

追答

题目说了从开门到现在时间的1/3，就是开门到现在多长时间再乘1/3

追问

为什么不能从开门到（现在时间的1/3）

或者说，要是“从开门到（现在时间的1/3）”成立！这句话放原文里应该怎么表达

追答

应该只能一段时间的几分之几，不能说几点的几分之几，要有一段时间才能分成几份

追问

我要是把这时间点变成数字呢？

追答

不对……如果按你的说法，这个句子不完整，应该是从开门到(现在时间的1/3)的时间

追问

呃，上面这句好复杂。。。

看了好几遍都看不懂

追答

从时间点 到时间点 的时间，有'的时间'这三个字才能说是一个时间段，不然简化一下就比如说从三点到五点，不能表示时间段，要从三点到五点的时间

才能表示2个小时

才能表示2个小时

追问

哦，那“从三点到五点”表示什么

那他原文怎么不是“从开门到现在的时间的1/3”

追答

有两个的省略第一个的……

有两个'的'省略第一个'的'……

有两个'的'省略第一个'的'……

从三点到五点不完整……

追问

好吧，理解不了。。。
前文是：（9-6）/3。那么我反过来问：9/3-6让它成立，原文应该怎么问？

怎么表达

别管计算时出现的负数

追答

从开校门到现在时间的1/3的时间，说起来好绕……

追问

呃，你不是说两个“的”，要省一个么？

追答

这个没法省啊，省了之后意思不太对……

追问

那之前那句也不能省吧！只要有两个“的”，才是原文的意思吧？

“ 从开校门到现在时间的1/3的时间 ”而且这句话，我怎么感觉有两层意思？

另外 原文中的下一句也是有两个“的”

追答

哪两层？

追问

“的时间”包括了“从开门到现在时间的1/3”
和
只包“现在时间的1/3”

追答

……但是上一句肯定是省略了一个'的'

只包现在时间的1/3没含义……

追问

省了，意思就不对了，而且为什么前面省，后面不省？

追答

省了意思是一样的……出题的老师乐意〒_〒

追问

前面的还解释的好好的，怎么到后面有点强词夺理了。。。

。。。。。。。。。

追答

有强词夺理吗〒_〒
确实没含义啊，现在时间的1/3的时间，那后面的时间完全没意义

追问

“的时间”
只包现在时间的1/3没含义
。
从开校门到现在时间的1/3（为什么这里不是包现在时间）

追答

如果包现在时间这句话就不能表示一段时间了，之后要相加必须是时间段

追问

如果把后面4个字，变成“后面的时间”呢

现在的时间

如果把时间点，变成数字呢？

追答

哪四个字改掉？

追问

“的时间”
只包现在时间的1/3没含义
。
从开校门到现在时间的1/3（为什么这里不是包现在时间）

话说，怎么没其他人过来回答我？

追答

……不知道

追问

另外，按原文的意思，是不是可以直接去掉“从开校门到”这几个字，
然后直接计算

你省了我好多问题。。。

追答

题目的意思是从开校门的时间到现在的时间 的1/3，是这段时间的1/3，如果去掉开校门到，意思就是现在这个时间点的1/3，意思不一样

追问

他少了一个“的”，就是少了前面几个字啊

一个是时间点不能有1/3？

追答

不是这个问题，去掉从开校门到，就把题目的意思改变了，题目说的是从开门的时间到其他时间，去掉就只剩下其他时间，整个意思都变了

追问

老师出题时，就是故意加上去，然后用来误导别人呢？

我记得奥数题经常做这种事

追答

故意的应该不是，可能忘记改了之类的……

追问

为什么说不是故意？也就是算出来的结果不不是整数而已啊

追答

我觉得这种题目不会弄这种坎，应该是不小心吧……

追问

以前读书的时候，坑过很多次，当时，还不明白错哪！后来老师一说，才知道，这些题，写很多数字出来，就是为了坑人。。。

追答

有的时候是的〒_〒

追问

不过，如果按我的想法，把计算结果算出来。是一个无限循环小数，在时钟里，意义不大。要是结果是整数（最少分钟是整数的）的话，那我就确定是坑人的。

追答

好吧……

追问

现在就有个问题：两个“的”真要省前面一个？还是这题出错了，少写一个？

追答

我觉得省略和不省略意思是一样的，就是省略了看起来比较顺……

追问

一点不顺。后面的“的”明明就是作用在“现在时间”。
后面那句，有两个“的”意思就很明显，前一个“的”作用在“关校门”，
后一个“的”作用在整一句。

追答

但是念过去就知道如果是'现在时间'就明显不顺啊

追问

数学题，没多少是顺的。。。随便都能加个数或减个数！