你期望老师家长在学习方面对你提供哪些帮助
理解我们，帮助我们。
广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。这一概念包含三层意思：
①学习表现为行为或行为潜能的变化。通过学习，我们的行为会发生某种变化，如从不会游泳到会游泳。当然，有些学习不会在我们的当前行为中立即表现出来，但会影响我们对待事物的态度和价值观，即改变我们的行为潜能，如宗教信仰。
②学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的，如学会游泳后游泳技能将终身不忘。药物、疾病、疲劳等因素也会引起行为或行为潜能的变化，但这种变化是暂时的，因此不能称为学习，如运动员使用兴奋剂提高成绩，学生因疾病降低学习成绩等。
③学习是由反复经验引起的。有时候个体的生理成熟或衰老也会引起行为产生持久改变，如青春期少年的嗓音变化，这是由生理成熟引起的，与经验无关，所以不能称为学习。由经验而产生的学习主要有两种：一种是正规学习，如有计划的训练或练习，学校的学习等；另一种是随机学习，因偶然的生活经历而产生，如幼儿被开水烫一次就知道开水不能摸。
次广义的学习指人类的学习，我国著名心理学家潘菽认为，人的学习是“在社会实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程”。人和动物的学习有很多相似的地方，如众所周知的“尝试错误说”“顿悟说”就解释了人和动物都具备的学习方式。
主要是以引导教育为主，不要施加太大的压力。另外就是，在教育孩子的问题上，老师家长要多结合、多碰面。
老师：多鼓励学生，现在小孩都早熟，自尊心也很强。课余时间可以不定期的沟通一下，了解下学生的近况，不仅是学习方面，心理方面也很重要。
家长：尽可能的给孩子空间，不要一味的学习、写作业、辅导班；另外多多带孩子参加课外活动，培养孩子独立思考和为人处世的能力；了解孩子的兴趣爱好，遇到矛盾可以给孩子摆事实，讲道理，说身边的例子；从自身做起，培养孩子良好的作息和生活习惯等等。
能把学习视为自己的兴趣，学习就是自己的兴趣，快乐学习，在学习中快乐，在快乐中学习。
