Question

人教新课标二下：《邮票齿孔的故事》教学案例

Answer 1

·《邮票上的齿孔》教案设计（3） 《邮票上的齿孔》教案设计（3） 教育目标： （一）知识教学点 1、学会本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 （二）能力训练点 培养学生的观.....·《邮票上的齿孔》教案设计（2） 《邮票上的齿孔》教案设计（2） 教学目标 1.会认13个生字，会写7个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 教学重点、难点 引导学生通过重点词句的感悟，懂得.....·《邮票上的齿孔》教案设计（1） 《邮票齿孔的故事》教学教案（8） 简介邮票、激情引趣 ①出示一枚邮票。同学们知道邮票的用途吗？（用于寄信、文化交流、欣赏、 记录重大事件、收藏） ②每枚小小的邮票都有一个故事，今天我.....·《邮票齿孔的故事》教学教案（3） 《邮票齿孔的故事》教学教案（3） 重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。 教学方法：自主探究识字、小组合作检查。 教学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片 课时安排：两课时 教学流程： 第一课时 一、观察导入...·《邮票齿孔的故事》教案设计（2） 《邮票齿孔的故事》教案设计（2） 学生分析： 学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。 教材分析： 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。