Question

幼儿园大班:动物怎样过冬教案及反思

Answer 1

　　幼儿园教案《动物怎样过冬？》

　　教师：屈老师

　　活动目标：
　　1、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛；
　　2、理解词汇：冬眠、迁徙等。
　　3、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。

　　活动准备：
　　“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。

　　活动过程：
　　1、复习巩固“人们是如何御寒的”。
　　教师用语－－今天的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？
　　2、科学教育“动物是如何过冬的”
　　教师用语－－人们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢？
　　⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
　　教师用语－－刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请大家看一段录像。
　　⑵、幼儿观看录像一遍：
　　要求：A录像上有哪些小动物；B这些小动物是如何过冬的。
　　幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的磁铁教具。
　　⑶、幼儿再次观看录像，并出规定格画面，进行动行过冬形式的归类。
　　教师用语－－小动物们也很能干，它们也想出了很多办法来过冬，那么小动们用了哪些好办法呢？我们再看一遍录像。
　　要求：A这些是什么小动物；B它们是用什么方式过冬的。
　　（根据定格画面，并运用磁铁教具帮助功儿进行归类）
　　躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；
　　（幼儿用动作表示“躲藏”）
　　冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；
　　（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）
　　迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；
　　（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）反复练习新词“迁徙”。
　　换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
　　⑷、巩固动物过冬的四种主要开式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛。
　　教师用语－－现在，我相问问小朋友：小动物想了几个好办法过冬的，又是哪些好办法呢？
　　⑸、教师总结：小动物们很聪明，想出好办法来度过寒冷的冬天，它们有的躲藏，有的冬眠，有的迁徙，还有的换毛。它们真是能干的小动物！
　　3、结束部分
　　游戏－动物过冬。
　　请劝儿选择所扮演的动物角色，并根据其过冬方式进行游戏。（更多教案尽在：屈老师教案网）

Answer 2

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》
　　教师：屈老师
　　【活动目标】
　　1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。
　　2、掌握动物常见的过冬的方式。
　　【活动准备】
　　1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
　　2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
　　【活动建议】
　　1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
　　采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。
　　2、欣赏故事，了解故事内容。
　　（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
　　（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？
　　3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
　　教师演示不同动物过冬方式的课件：
　　（1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
　　（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。
　　（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
　　(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
　　（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
　　（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
　　4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
　　幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。
　　5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。
　　教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
　　【活动延伸】
　　鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。（更多教案尽在：屈老师教案网）