小学一年级找规律
首先
我们得到四个图形
一个正方形内嵌一个圆形 3
一个圆形内嵌一个正方形 1
一个正方形内嵌一个三角形 6
一个三角形内嵌一个正方形 4
那么我们要求的是一个三角形内嵌一个圆形
我们可以用第三个图形减去第一个图形
也就是得到了一个三角形和一个圆的面积之差
他们的差也就是6-3=3
事实上这个过程可以用一个方程来表示
先设
圆=x
三角形=y
方形=z
那么可以得到
一：z-x=3
二：z-y=6
我们用二减一得
x-y=3
也就是圆-三角形=3
同样
我们可以用图形4减去图形2
这样就同样得到了一个三角形和一个圆的面积之差
4-1=3
同样可以用方程来表示
一：x-z=1
二：y-z=4
还是用一减二得
x-y=3
即圆-三角形=3
故第五个图形应该标数字3
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但是我看到另一种结论
“圆代表2，方框代表1，三角代表5,代表大的数的图形在外面表示减，代表小的数的图形在外边表示加，这样解释得3”
这个规律不太科学，既然方框的面积是小于圆的，那么为什么圆可以包容在方形内部？
倘若按照这种结论推算
我们可以得到=-3
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对但是如果我们假设都是减
从外向内减
那么设
方形为x
圆形为y
三角形为z
我们可以得到
一：x-y=3
二：y-x=1
三：x-z=6
四：z-x=4
注意：不要把这个当做一个无解方程来做
我们直接可以由四加一得到：
z-y=7
因为我们规定：由外向内减
因此框内可以填7
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当然 如果我们假设都是加呢？
无解。
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但是！
如果把这道题当成一道规律题计算
规律就是
减2 加5
得到的结果就是9.
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所以我们可以得到最终结论：
3 7 9
这三个数字 在严格意义上都不应该算错
因为它们的出现是有理有据的。
我很喜欢发掘这样题目，
因为它或许因为所谓的“简单”而被世人
一笔带过。
或许远远不止这三个答案。
