Question

关于议论文

求教:如果题目问某段可不可以加入到某个位置时，改如何回答。4分中一分是是否分，所以应该有三个原因。

Answer 1

议论文的知识

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议论文写作三要素
议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：
1. 归纳法
从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2. 推理法
从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3. 对照法
对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4.驳论法
先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

二、议论文的特点
议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。

三、议论文的写法
要写好议论文，必须注意以下几点：
1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。
6.论据要充分
欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

议论文：

1. 分清议论文结构：开头有论点，不找结尾

结构：

矩形结构：开头等于结尾（论点在开头）

梯形结构：开头小于结尾（论点在结尾）

2.词语的表达作用：

A．解释词语

B．强调突出（矩形结构的开头——论点，强调突出论点的必要性）

3.概括：

用那个自己的话表述，不要完全照抄原文，但是依据来自于文章

分论点的概括相当于段落中心内容的概括，论据不作为答案

分论点为中心论点服务

4．联系上下文解释：

A．词语字面意思

B．结合文本内容

5.引号作用:

A.表示引语

B．表示特定的称谓

C．表示特殊含义需要强调

D．表示否定和讽刺的作用

6.注意关键词“因此”等，因果关系，找原因往前。

7.第一段：

1）名人名言

2）事例

3）排比，设问

A．引出论点，论题

B．引起读者深思

C．（论据）证明论点

8.论据的取舍：

1）论据要兼顾古今中外

2）论据要兼顾不同领域

3）兼顾正反对比

4）与上下文内容照应，使结构严谨

5）一定要证明论点或分论点

9..缩写

A．人名

B．事迹

C．语言表述

10.总分关系找总述部分

11.证明论点的论据是否恰当：

A．是否恰当

B．复述段落内容

C．论据和（分）论点之间的关系

12.论证的方法：

A．例证（举例论证）

B．引证（引用论证）

C．比喻论证，类比论证，正反对比论证

13.论证结构

1）层进式

2）对比式

3）并列式

4）总分式

议论文阅读整理

一． 论点

1. 概念：作者对所议论的问题所指出的见解和主张

2. 区分论点和论题：

n 1、论题：作者要议论的范围

n 2、论点：作者的观点

n 区别：

n 论题没有任何感情倾向、没有褒贬

n 论点有明确的感情倾向：褒或贬，即肯定或否定， 赞扬或批判（论点中一定含有动词）

n 谈和论都是文体的表示，不属于动词

n 注意：如果是论题，必须要在议论对象上加上作者的态度或观点，才是完整的论点。

（论题+作者的主张=论点）

n 3 寻找或归纳论点：

n （一）寻找论点的方法：

n 1、看题目：

n （1）题目可能就是论点（在文中寻找最完整的表述，一般在开头）

n 例如： “读书人是幸福人”、“城市建设要增加文化含量”“不怕失败”（见初三语文议论文练习（一）第一篇第7题）、必须重视艺术教育（初三语文议论文练习（一）第二篇第8题）、加强道德品质的自我修养（初三语文议论文练习（一）第三篇第5题）

n （2）但题目还可能是论题(包括引用文中人物的某句话)

n 例如：“奥林匹克新格言”、“孩子，别哭”

2、看文章开头：

n 《谈骨气》第一段“我们中国人是有骨气的”

3、论点在文末：

n （1）第一段的议论范围小于最后一段的议论范围，那么论点在文末。

n （2）第一段讲现象，第二段开始是对分论点进行论证，末段提出总论点，那么论点在文末。

n 《生于忧患，死于安乐》

n 《事物的正确答案不只一个》

n 一般议论文的结论都具有总结性或号召性，与论点有着密切关系。

如：人生难得几精彩（初三语文议论文练习（二）第1题）

n （二）归纳论点的方法：

n 1、捕捉段落中心句

n 一般在某几个自然段的第一句或最后一句。

n 2、散落在文中，在某个自然段中紧贴事实论据或理论论据前后的句子中。

n 注：关键是借助文章的论据去推断论点。

n （3）补充非完整句式的论点，还需注意与前文句式的统一性或相近性。

n 重点：“向前看齐”

二． 论据

1、 论据的分类

A. 事实论据——事实胜于雄辩（史实、事例、数字等,什么人，什么事，它与论点的关系）

B. 理论论据——引经据典（经典著作、名人名言、科学原理、理论书上的话等）

如：测验卷议论文部分第3题

2、与论点的关系：是被证明与证明的关系，论据是证明论点的材料和根据。

n 3、论据的作用：

n （1）有的只证明文章的分论点、论述过程中的某一论点；不直接论证中心论点。

n 如测验卷议论文第三题：答案为：奋斗没有不能征服的困难

n 论点（分论点）+论据

n （2）有的是否定与论点相反的主张，从反面证明论点的正确性。

n （3）有的论据要相互组合，增强广度（横向）和深度（纵向），还能体现观点的普遍性

n 4、论据的顺序：

n （1）结合文章上下文，联系分论点，把论据放入正确的段落。

n （2）许多文章有些论据是按照文中“古今中外”（明或暗）四个字来选择排列的。（但要具体结合文章）

n 例如《谈骨气》一文中“古人”、“文天祥”、“闻一多”针对“中国人是有骨气的”这一论点，涵盖了古、今、中。

n 议论文练习（一）第一篇第8题 答案为：居里的事例从“古今中外”的“外”这一角度论证的，如果改为陈景润的例子，就无法照应上文“古今中外”。

n 5、论据的补充：

n （1）原理同论据的顺序是一样的。

n （2）不同点：注意补充论据的限制性要求（国籍、时代、范围、历史事实、前文的语句等）。

n 议论文开头：

n A、开门见山

n B、用故事、新闻、传说……

n C、用名句、名言

n B、C开头的作用：

n A、使用了……论据

n B、引出论题……/论点……（结构上）

n C、内容上

n D、引起读者兴趣

三． 论证

1、目的：

有利于多角度、多侧面地摆事实、讲道理，增强文章的说服力，使文章充实、丰富。

2、论证方法类型：

（1）例证法（举例论证）：有力地论证了……

（2）引证法（引用论证）：有力地论证了……

（3）比喻论证，类比论证，正反对比论证

追问

不要网上摘抄的¥¥¥¥http://zhidao.baidu.com/question/256991955.html对吧

Answer 2