幼儿园中班设计图书区的要求
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2015-01-09
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主题区角环境创设:
1、科学区:种植和照料花卉;请幼儿进行 各种种子发芽和饲养小蝌蚪,让幼儿观察种子和蝌蚪的生长变化。
2、语言区:提供关于春天的书籍,以及一些春季的图片; 寻找春天、美丽的花园、春天的小河、春游照片展示。
3 、益智区:提供各种数字卡巩固对相邻数和数序的认识。
4 、美工区:让幼儿参与到春天里柳条、小草、桃花的制作中。
5 、 生活区:提供豆荚,柳树让幼儿尝试剥豆和编辫子的游戏。
6 、建构区:幼儿利用所提供的积木和辅助材料拼搭自己眼中的春天
7 、角色区:提供春天的服装和自制的花开展“娃娃家”和“鲜花超市”的游戏。
1、科学区:种植和照料花卉;请幼儿进行 各种种子发芽和饲养小蝌蚪,让幼儿观察种子和蝌蚪的生长变化。
2、语言区:提供关于春天的书籍,以及一些春季的图片; 寻找春天、美丽的花园、春天的小河、春游照片展示。
3 、益智区:提供各种数字卡巩固对相邻数和数序的认识。
4 、美工区:让幼儿参与到春天里柳条、小草、桃花的制作中。
5 、 生活区:提供豆荚,柳树让幼儿尝试剥豆和编辫子的游戏。
6 、建构区:幼儿利用所提供的积木和辅助材料拼搭自己眼中的春天
7 、角色区:提供春天的服装和自制的花开展“娃娃家”和“鲜花超市”的游戏。
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