Question

小学人教版六年级，毕业考试，语文的作文是什么？

Answer 1

1
小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合理想象，写一篇
400
字左右的
记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、
(
一
)
、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自
豪，或遗憾，或后悔，或困惑
……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一
回小学生》为题，写一篇文章。

(
二
)
、

“
尝试
”
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，
它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
(
)
的
尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1
、从以上两题中任选一题完成。

2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400
字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、
你们家的星期天都是怎么过的，
选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你
和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福
……
请你写一写成长过程中懂得的某
一种生活道理。题目自拟，字数
400
以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如
“
表弟、表妹、小猫、小狗
”
等，然后按一定顺序写出人或
小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的
语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2
．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数
400
个以上。

十、
1
．写作知识。

(1)
把括号里不正确的部分用
“
／
”
线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我

刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应

承上启下）它可
以使文章前后联系紧密。

(2)
《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的
3
个材料，把序号填在括号里。（

）
（

）（

）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”

2
．看图作文。

仔细观察图画，
把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条
理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于
350
个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（
1
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（
2
）字数在
500
字左右。

十二、我

这堂课

要求：从
“
喜欢
”
、
“
不喜欢
”
、
“
讨厌
”
中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清
楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、

温暖

要求：（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（
2
）内容具体，条理清楚，语句通顺。

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2
（
3
）文章在
400
字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的
标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围
绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、

愉快的一天

要求：（
1
）选择一天中的一两个事例来写。

（
2
）中心明确，叙事具体。

（
3
）
450
字左右。

十七、我学会了

要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（
3
）
500
字左右。

十八、

想起这件事，我就

要求：（
1
）把题目补充完整。

（
2
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（
3
）字数在
450
字左右。

十九、

我得到了

要求：（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如
“
表扬
”
、
“
锻炼
”
、
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心
”
、
“
教训
”
等，把
题目补充完整。

（
2
）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（
3
）
450
字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕
“
了不起
”
选择二、三件事，把人物的本
领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做
“
小皇帝
”
了；

小帮手；

妈妈笑了

（任选一题）

材料：
今天是星期天，
爸爸、
妈妈不在家，
我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，
洗衣、
做饭
……
爸爸、妈妈回来了，看到这情景
……

要求：（
1
）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（
2
）适
当进行心理活动描写。（
3
）不少于
450
字。

二十二、一次（堂）

的

活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，
这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，
因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，
或者使人茅塞
顿开，深受启发
……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（
1
）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写
的课或活动的名称，然后再作文。

（
2
）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求：（
1
）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请
你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1
、

六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活
动
……
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内
心感受写下来。

2
、

有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。

3
、

不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、

读《
------
》后的体会

要求：
1
、认真阅读短文《
-------
》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合理的想象，写一篇
400
字左右
的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

3
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，
把题目补充完整，
如爱动脑筋的我，
倔强的我，
爱看课外书的我
……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在
400
字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《》

⑵诗句：
________________
，
________________
。

________________
，
________________
。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成
400
字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的
“
乐
”
事，写一篇记叙文，要有真实感，不少
于
500
字。

三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤
……
请你任
选一件写下来。

注意：
(1)
自己命题。
(2)
要表达出真实、健康的感情。
(3)
要做到有具体内容，详略得当。

三十四、
(1)
题目：《学雷锋的日子里》

(2)
要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于
350
字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求：

(1)
在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体
活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)
内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)
字数
400
字以上。

三十七、我真想对
__________
说。

提示与要求：
1
．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长

、老师等。

2
．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴
……
），将你想说的话写出
来。
事情或现象要作为重点来叙述，
记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的
看法、想法或认识、建议等。

3
．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用
A
、
B
、
C……
表示，例如
“
张三
”
用
“A”
代替，
“
李四
”
用
B
”
代替。字数在
500
字以上。

三十八、
“
再见了，老师

提示：
六年的小学生活中，
有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几
件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求：
1
．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2
．不少于
400
字（写不下可写到背面）。

3
．
作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作
“
红领巾
”
小学，
老师用王老师、
李老师代替，
学生用
“
甲
×
×
，乙
××……”
代替。否则扣分。

四十、一个
________________________
的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣
……
）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

四十一、
1)
难忘的小学生活

(2)
我拥有一个小秘密

要求：
(1)
两题任选一题写一篇记叙文；

(2)
做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)
文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)
行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四十二、
1
．题目
(1)_____________
变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡
变了》等。

(2)
在路上见到的一件事

提示：

a.
可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.
内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.
要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2
．要求：

4
(2)
文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工
整规范，正确使用标点符号。

(3)
全文应写
250
字以上

四十三、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还
有其它原因
……
都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇
记叙文。

要求：
1
．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2
．以
500
字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的
×
×
×
写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

1)
按书信格式写。

(2)
字数在
300
－
400
之间。

(3)
署名写
×
×
×
，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、（两题任选作一题）

1
．我向
______
说一件事（如向妈妈、老师、同学们
……
都可以）

2
．这就是我

提示和要求：

(1)
无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)
语句通顺，字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题）
(30
分
)
1
．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

1
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家
对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “
我在这里出的力不算少呀！
”
它气愤地叫喊着。

3 “
你看见大伙出的力没有呢？
”
别的蜜蜂质问它。

4 “
好，我离开，看你们做得出啥。
”

2
．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作
文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500
字左右。

四十九、今天我真高兴

要求：

1
．根据题目意思写一篇
400
字左右的记叙文。

2
．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

五十、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到
困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，
自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

小学毕业班作文复习指导
作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况
和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例的分数，因此，写好
作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。
学生到了六年级，
经、
作文跑题现象也越来越严重，
这
也、

Answer 2

可能是写读后感