Question

以“我的……情结”为题的作文

Answer 1

我的雨伞情结

我有一把属于自己的宝贝雨伞。那是妈妈从商店买来的，粉红色，伞的上面有许多白色的小花，美丽极了！

伞的把柄上有一个按钮，用手一按，它就“嘭”的一声张开，像一颗大树一样保护着我。二年多了，无论是天晴还是下雨，我都把它带在我身边。每当天晴的时候我就用它来遮阳；每当下雨的时候我就用它来挡雨。

有一天，妈妈拿着这把伞对我说：“这把伞太旧了，该扔了它！”我急忙说：“这把伞虽然旧，但是它还可以用啊！”但妈妈不屑地说：“家里比这好得多的伞都几把，留着它有什么用呢？”说着就往垃圾池扔去。看着陪伴自己二年多的“朋友”就要被妈抛弃在又脏又臭的垃圾堆里，我飞快地赶上妈妈，愤愤地从她手中夺过雨伞。“就是再旧，也不能丢了它！”妈妈见我这么固执，最后还是把伞留给了我。
有一次，天突然变暗，几个霹雳就下起了倾盆大雨，我暗暗庆幸带了伞。我像往常一样把伞撑开，但是由于风力太猛，雨水太大，我还是被淋了个落汤鸡。

等我赶到学校时，还打了个迟到。直到这时，我才真正明白，伞跟人一样，也会老的！

Answer 2

新我和旧我
一年一度的历史人物扮演大赛终于在一片热烈的掌声中结束了.我站在台上,手中捧着奖座,心情远比以往领奖时兴奋.观众不断的欢呼、喝彩,使我不期然地掀起一阵回忆……
小时候,父母对我这个独生女管教甚严,加上我体弱多病,所以绝少参加课外活动.足不出户的日子,除了使我的童年生活变得乏味以外,还使我产生了胆小、离群的倾向.
那时,我常常独个儿在房间里,阅读我最喜爱的图书,以及练习我最擅长的钢琴……这一切,已经使我很满足,有时还忙得不亦乐乎.相反地,我对群体生活产生了抗拒,甚至说得上是厌恶.在学校里,我很少说话,也很少主动认识朋友.我知道同学们并不喜欢我,因此我感到自卑,导致孤独的我更加离群.
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由于母亲是钢琴教师,我在熏陶之下就更加喜爱钢琴.在钢琴上,我可以发泄自己的悲与喜,我可以找到自己理想的乐园,最重要的是,我可以逃避群体生活.
升上中学后,我开始感觉到寂寞.虽然几乎每次的钢琴比赛我都夺魁而回,但,我希望能够与我分享得奖欢乐的除了父母外,还会有我的师长、同学.我很努力地尝试踏出表现“合群”的第一步,但始终不成功.
直至历史人物扮演大赛选角的那天,老师和同学竟然将话剧中的配乐工作委任于我.我一时之间不知所措,心中悲喜交集,很感激老师和同学竟然放心把配乐的重任交托给我——一个从不合群的人身上.为了表现我“痛改前非”的决心,我花了很多时间去征询同学们的意见,亦精心挑选出一首悦耳动听的乐曲,务求使话剧的配乐做到尽善尽美.老师和同学对我努力很是支持,他们也帮助我解决了许多疑难.经过多次的排练的录音,我终于真正体会到合群意义.我对班中的同学增加了了解,加深了认识.我想,这大概也不再像从前那般讨厌我吧!在话剧比赛中,我班夺得了亚军和最佳配乐.其实我认为得奖并不是归功于我,而是班中所有同学的合作和共同努力的结果,那份上下一心的精神确实难能可贵.由于这次我是代表全班领奖,心情当然截然不同了.
我必须忘记“旧我”,努力做好“新我”.既然群体生活那样的多姿多彩,我们又何需介意踏出第一步——“突破自我,融入社群”呢?

Answer 3

垂