Question

一道初中物理题(滑轮组设计实验题)

小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮，请帮他设计实验，并简单叙述实验的步骤。
我不知道怎么叙述，请详细些，最好不要有错字，谢谢，我会酌情加分。

Answer 1

实验设计如图： 

步骤：1、用弹簧秤测出一个钩码的重力G1,动滑轮的重力G2. 

2、按图甲组装滑轮组，在滑轮下挂2个钩码，用弹簧秤匀速拉动绳端，使钩码上升一定高度h1,记录绳端上升的距离s1及弹簧秤的示数F1. 

3、按图乙组装滑轮组，在滑轮下挂2个钩码，用弹簧秤匀速拉动绳端，使钩码上升一定高度h2，记录绳端下降的距离s2及弹簧秤的示数F2. 

分析比较s1与h1；2*G1+G2与F1；与绳子段数n之间的关系，即可得出结论，由于不能根据一次实验的出结论，安排了第三步，分析方法同上。