中国美院附中其它校名叫什么?是不是杭七中?
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不是.杭七中美术班和美院附中都是杭州的比较强的美术类高中
与“杭州七中”面对面
来源：美术报2009年5月16日
1993年，杭州第七中学在杭州市率先开设了高中美术特色班。2006年考入中国美术学院130人。2007年110人。2008年考入中国美术学院录取率为50%，共133人。2009年投考中国美术学院专业的上线率为73%。该校13年来累计为中国美术学院输送新生630余人。在2008年浙江省美术联考中，杭州七中美术班平均分为90.2分，有9位同学取得97分的高分，并列全省第一。
学校现有美术专业教师37人，其中毕业于中国美术学院的教师有13人，美院研究生班进修5人。近年来，随着办学规模的不断扩大，学校加大投入，改善美术特色班的办学条件。现在解放路校区拥有学生画室36间、美术教师办公室8间、美术道具室6间、作品陈列厅1个、学术报告厅1个。转塘新校区拥有美术教学大楼4幢、学生画室36间、美术天光教室4间、陶艺工作室1间、雕塑工作室1间、100平方米画室1间，美术道具室6间、美术教师办公室8间、作品陈列厅300余平方米、美术展览馆1000余平方米。美术教学硬件设施在全国亦属一流。
“2009年，美术高考考试形式发生了一些变化”，杭州七中专业带头人吴江东老师告诉记者。这中间，中国美术学院素描考半身像（带手）写生的专业增多，而素描考真人头像写生和石膏像写生的专业均加试速写。清华大学美术学院素描考静物默写，出乎大多数考生的意料。毕竟清华大学美术学院素描有十多年没有考静物默写了。“就我个人理解，美术高考题型和考试方式不可能延续不变，如果要变化，素描场景和色彩风景或许就是选择。”吴江东老师这样说。
为了应对高考的变化，杭州七中在课程安排上专门进行了一些调整：素描训练以石膏像起步，增加真人写生课时，通过素描石膏像和真人写生教学，凸显形的重要性，掌握基本的造型规律；色彩训练重视风景写生，通过风景写生教学强化色调，丰富学生的艺术表现力；速写训练贯穿专业学习整个过程，通过速写教学敏锐学生感觉，激活学生艺术的灵气。
在教学实践中，学校的老师也进行了一些新尝试：一是指导学生看画展；二是开设设计专业课；三是批改作业“集体作战”。
参观画展能开阔眼界，这方面学校明确提出把看画展作为学习的重要一环，让老师直接在展厅画作前给学生讲解。美术班开设设计课，启发学生的创新思维，增加学生的综合素养。每个教学单元结束，备课组会对学生的学习情况进行考评。通常采用集体批卷形式，在集体批卷过程中，大家各抒己见，也是一次审美眼光的交流，在这样的集体碰撞中，好的东西会被大家吸收接纳，而任何片面、偏激、过分个性化的眼光都会得到调整，从而逐步形成七中美术班整体的教学风貌。
另外，吴江东老师还告诉记者，杭州七中在近几年的教学实践中还着重强调在尊重绘画基本规律的前提下张扬个性，画面主观处理要合乎法度。
与“杭州七中”面对面
来源：美术报2009年5月16日
1993年，杭州第七中学在杭州市率先开设了高中美术特色班。2006年考入中国美术学院130人。2007年110人。2008年考入中国美术学院录取率为50%，共133人。2009年投考中国美术学院专业的上线率为73%。该校13年来累计为中国美术学院输送新生630余人。在2008年浙江省美术联考中，杭州七中美术班平均分为90.2分，有9位同学取得97分的高分，并列全省第一。
学校现有美术专业教师37人，其中毕业于中国美术学院的教师有13人，美院研究生班进修5人。近年来，随着办学规模的不断扩大，学校加大投入，改善美术特色班的办学条件。现在解放路校区拥有学生画室36间、美术教师办公室8间、美术道具室6间、作品陈列厅1个、学术报告厅1个。转塘新校区拥有美术教学大楼4幢、学生画室36间、美术天光教室4间、陶艺工作室1间、雕塑工作室1间、100平方米画室1间，美术道具室6间、美术教师办公室8间、作品陈列厅300余平方米、美术展览馆1000余平方米。美术教学硬件设施在全国亦属一流。
“2009年，美术高考考试形式发生了一些变化”，杭州七中专业带头人吴江东老师告诉记者。这中间，中国美术学院素描考半身像（带手）写生的专业增多，而素描考真人头像写生和石膏像写生的专业均加试速写。清华大学美术学院素描考静物默写，出乎大多数考生的意料。毕竟清华大学美术学院素描有十多年没有考静物默写了。“就我个人理解，美术高考题型和考试方式不可能延续不变，如果要变化，素描场景和色彩风景或许就是选择。”吴江东老师这样说。
为了应对高考的变化，杭州七中在课程安排上专门进行了一些调整：素描训练以石膏像起步，增加真人写生课时，通过素描石膏像和真人写生教学，凸显形的重要性，掌握基本的造型规律；色彩训练重视风景写生，通过风景写生教学强化色调，丰富学生的艺术表现力；速写训练贯穿专业学习整个过程，通过速写教学敏锐学生感觉，激活学生艺术的灵气。
在教学实践中，学校的老师也进行了一些新尝试：一是指导学生看画展；二是开设设计专业课；三是批改作业“集体作战”。
参观画展能开阔眼界，这方面学校明确提出把看画展作为学习的重要一环，让老师直接在展厅画作前给学生讲解。美术班开设设计课，启发学生的创新思维，增加学生的综合素养。每个教学单元结束，备课组会对学生的学习情况进行考评。通常采用集体批卷形式，在集体批卷过程中，大家各抒己见，也是一次审美眼光的交流，在这样的集体碰撞中，好的东西会被大家吸收接纳，而任何片面、偏激、过分个性化的眼光都会得到调整，从而逐步形成七中美术班整体的教学风貌。
另外，吴江东老师还告诉记者，杭州七中在近几年的教学实践中还着重强调在尊重绘画基本规律的前提下张扬个性，画面主观处理要合乎法度。
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