初中物理有哪些简单有趣,可以自己动手的实
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其实思考物理得每一个知识点的含义就可以根据知识点来创造实验
比如,大气压,大气压怎么去证明它的存在呢?只要让大气压这个压力表现出来即可,然后再思考,怎么简单的让他显示出来?最简单的力莫过于重力,只要想办法使大气压让物体或者水不掉下来,那就要产生气压差,密闭隔绝气体,室内外气压不同就可以表现出了。那就杯子里装满水,拿纸盖上,这时候杯子内封闭且没有气体,外部是大气压,把他倒过来,水不会洒出来,就证明了大气压的存在且远远大于这一杯水的重力。
比如摩擦力,摩擦力大小可以通过加速度来体现。用木板做一个斜坡,小物块从固定高度滑落,在A面滑动了L1,B面滑动了L2,L2>L1,从相同高度滑下,初速度一样,在A 、B两个面滑动距离不同,就证明了有摩擦力存在,L2>L1,就证明物块受到A的摩擦力大于受到B面的摩擦力
比如,大气压,大气压怎么去证明它的存在呢?只要让大气压这个压力表现出来即可,然后再思考,怎么简单的让他显示出来?最简单的力莫过于重力,只要想办法使大气压让物体或者水不掉下来,那就要产生气压差,密闭隔绝气体,室内外气压不同就可以表现出了。那就杯子里装满水,拿纸盖上,这时候杯子内封闭且没有气体,外部是大气压,把他倒过来,水不会洒出来,就证明了大气压的存在且远远大于这一杯水的重力。
比如摩擦力,摩擦力大小可以通过加速度来体现。用木板做一个斜坡,小物块从固定高度滑落,在A面滑动了L1,B面滑动了L2,L2>L1,从相同高度滑下,初速度一样,在A 、B两个面滑动距离不同,就证明了有摩擦力存在,L2>L1,就证明物块受到A的摩擦力大于受到B面的摩擦力
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