初中语文 记叙文(小说)阅读方法

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在韭山洞跳格子的木槿花
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知道小有建树答主
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记叙文阅读考点及简析作答技巧

最近几年记叙文考查主要有以下几点:
1:内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。

2:记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。

3:记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”

4:记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。
插叙的作用是:对主要的情节起 纯托或补充作用。
补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。

5:记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6:记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7:记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?),渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8:记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)

9:文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。

(以上各点只是考点中的大部分,记叙文的题型设置比较多而灵活,但是掌握答题技巧也很重要。)

说明文阅读考点及浅析作答技巧

说明文作为一种实用性的文体,是中考语文试题重要考试内容,常见的考试内容如下:

(1): 理解说明对象及其特征或者说明的事理及原因;

(2): 说明顺序的考查;

(3): 说明方法及其作用的考查;

(4): 说明文语言的理解分析;语言特点;重点词语、句子的含义及表达作用;

(5): 各种表达方式的辨析及在文中的作用;

(6): 归纳内容要点,概括文意或段落;

(7): 说明文写法的分析;

(8): 说明文语段的作用;

(9): 说明文结构的分析;

(10): 联系实践谈感受;

列出以下考查内容和答题技巧:

1、 说明文的分类:从说明对象的角度:事物性说明文、事理性的说明文。
2、 从说明文语言特征:平实说明文、生动说明文。
3、 说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—特殊、概括—具体、整体—局部。

典型考题:本文使用了什么说明顺序对什么内容加以说明,使说明更有条理性。

4、 说明的方法:

常见的说明方法及其作用:

举例子:通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

分类别:对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

作比较:把什么和什么加以比较,突出强调了事物的特征、事理。

作诠释:对事物的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

打比方:将什么比作什么,从而形象生动地说明了事物的特征、事理。

摹状貌:对事物的特征、事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。

下定义:用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。

列数字:用具体的数据对事物的特征、事理加以说明,使说明更准确、更有说服力。

列图表:用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明,使说明更简洁、更直观。

作引用:引用事例、数据(作用同上) 引用名言、格言、谚语是使说明更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等,作用是增强说明的趣味性。如果引用说明在文章的开头,还起到引出说明对象的作用。

5、 说明文的语言评析:

对整篇文章语言的评析,一般从两个角度:首先是准确,其次是形象生动或简明平实。

6、 分析说明文中字词(时常是对句中加点字、词进行分析):有三种考查方式:其一是加点字有何作用?其二是能否替换一个词语;其三是加点词语能否删去?这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物规律或是与客观事实不符合”之类的表达。

7、 说明文写法分析:

结合说明方法谈:规范性的答题模式如下:这篇文章主要运用了什么说明方法,说明了什么内容,使说明怎么样?

结合修辞手法谈:这是一篇生动的说明文,大量了使用了各种修辞手法,说明了什么内容,使文章的说明形象生动。

结合表达方式谈:记叙、描写使说明更具体形象;抒情议论使说明更有感情。答题的规范格式如下:这篇文章综合运用了多种表达方式,除了说明外,还有什么什么,如举出例子,就是运用了什么表达方式的运用,使说明更具体形象,充满感情。

8:说明语段的作用:

结构、内容作用:或引出下文,或承上起下,或总结全文、前文。有时候在文章的开头,还起着引出说明对象、说明事理的作用。

9:文章的结构主要有:总分总式;总分式;分总

议论文阅读考点和解题思路、技巧
(一) 议论文阅读考点

从全国各地的中考试题看,所选文章以课外为主;内容侧重于具有人文色彩的文章,比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位,也开始尝试开放性试题,并有扩大的趋势。所以,我们要时刻关注语文教育改革的进程。

阅读议论文,首先要有议论文的概念,即了解议沦文的有关知识,把握其文体特征。假如做议论文的阅读题,答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来,就不够规范。那么,有关议论文有哪些知识点呢?
一、议论文的概念:又称沦说文,是一种以议论为主要表达方式,运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
二、议论文的分类:广义的议论文,一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文,主要指的是政治论文。从论证方式来看,议论文又分为立论和驳论两种。
三、议论文的特点:内容具有理论性,结构具有逻辑性,语言具有概括性。

1.论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点,才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用采补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就能看出哪是主哪是从,哪是纲哪是目。

2.论据:是证明论点的材料。它是被论点统率.为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

3.论证:指运用论据证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样,常见的有以下四种:①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点;⑦对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

(二) 议论文解题思路和技巧

做议论文的阅读题,一、找准论点:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。有些文章,标题就是中心论点,如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点,这就要用明确的语句把它概括出来。

除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外,还可以用以下方法:1.分析文章内容,有助于找出论点。2.分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。3。分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。
二、分析论据:1.分清是事实论据,还是道理论据。2.找出此论据是用来证明什么观点的。

三、明确论证方法:辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中,举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。

四、分析文章的结构:议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章的思路:看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。

五、分析议论文的语言特点:要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如<俭以养德)中“俭以养德”,意思是要生活节俭,以此来培养品德。它内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解。

六、阅读议论文,同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做一个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。
七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手,有时甚至需要读两遍,才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。

参考资料: 百度

藜峨楼主
2009-05-26 · TA获得超过444个赞
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阅读分析记叙类作品,应在了解记叙文有关知识的基础上,着重从以下几个方面着手。
1、整体把握,全面分析。第一,弄清楚记叙的要素和线索。第二,分析文章的段落结构。注意开头、结尾、过渡和照应。第三,掌握概括段意的方法。第四,准确把握中心思想。第五,分析文章的写作特点。如开篇及结尾,文章中的议论、描写、抒情句子的作用等。
2、掌握理解重要词句的含义。可以从以下几方面入手:联系上下文,领悟深层含义;联系文章立意、主题来理解词句的含义;多角度多方面揣摩词句的深层含义。
3、学会分析语段。首先,要学会划分语段的层次,划分段落内部的层次,要抓住文章的结构特点。划分段落层次的依据可参考以下几个方面:按时间、空间的转变来划分;按人物、情景的变化来划分;按选材角度的变化来划分。其次,要学会概括语段的内容。概括要抓住要点,用简明、准确的语句表达出来,概括性要强,语句要完整。
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