Question

小学二年级数学估算先估后算还是先算后估

小学二年级数学中的估算内容是应该先估完再算还是先算完再估，如应用题上衣329元，裤子148元，问上衣比裤子大约贵多少元？应怎样列算式？是330－150＝180还是329－148＝181（元）大约是108元

Answer 1

先估算，再计算。

一般采用凑十法或四舍五入，计算当然就是一个精确数字，如果怕估远了（小点的数字）就先算出来,再把答案四舍五入。

就是根据每个加数的值，运用估算的方法估出一个数来，再进行准确值的计算。发现49加1就是50，31-1就是30，且这样结果不会相差太多。最后估算结果为80。再进行准确值的计算：49+31=80。

数学

1、四舍五入：0、1、2、3、4，均不进位，5、6、7、8、9，进位。

2、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。

Answer 2

应该是先算后估，这样误差就比较小。故应该是329-148=181
我是初一的。

Answer 3

先估，再算
算式：330－150＝180
如果先算完再估，那就不叫估算了
还不如直接算呢……
我是六年级学生了，准没错！

Answer 4

先估算，再计算
估算的得数是一个整数，要离正确答案不远
一般采用凑十发或四舍五入
计算当然就是一个精确数字
如果怕估远了(小点的数字)就先算出来，再把答案四舍五入

Answer 5

错了，这个应该是先估再算，要不为啥叫估算啊！
其实估算就是锻炼孩子准确的知道数字的连贯性，也就是说能迅速找到几个多位数附近的整百整十的数字是谁，是建立孩子数字连贯意识的一个锻炼就是了，要是先计算，再估算，没有任何意义了。