Question

2岁孩子应该怎么教育？

孩子看见东西就要买的时候，怎么与孩子沟通？针对2岁半到3岁期间

Answer 1

教育孩子，首先是要充分了解自己孩子的特点，对不同的孩子采用不同的教育方式，激发孩子自我发展的动力，创造更多实践的机会，培养孩子的独立性。

首先，需要了解孩子的个性特点

每个孩子都有与生俱来的个性，而每种个性的孩子都有不同的特点，应该采用不同的方法进行教育和培养。

• 完美主义的孩子

他们往往是严格的挑剔者，容易被一点小小的挫折打败，不懂得控制自己的情绪，家长在教育这种类型的孩子的时候，应该将复杂的事情变成容易执行的简单的步骤，分阶段去完成一件工作，锻炼孩子享受过程，而不是紧盯着事情的结果。

• 自由散漫的孩子

他们是天生的乐天派，什么事情也不会放在心上，但恰恰在这种无压力的状态下，他们往往能自由地发挥，将事情做得更好。针对这种个性的孩子，家长可以和孩子一起制定学习计划，让孩子去合理安排自己的作息时间，锻炼孩子的自制力。

• 活泼好动的孩子

活泼好动的孩子具有旺盛的精力和使不完的劲，整天折腾，给家长造成很大的困扰。针对这种类型的孩子，家长应该采取宽容的态度，给孩子提供活动的空间和时间，释放激情之后可以让他们安静下来做作业。

其次，激发孩子自我发展的动力

• 制定短期目标

针对孩子存在的问题，家长和孩子一起制定具体的规划，将规划分为切实可行的短期目标，鼓励孩子通过自己的努力实现一个个目标，形成内在的驱动力。

• 保持兴趣感

教育孩子需要让孩子保持兴趣感，有兴趣孩子才会积极去探索，进步和成就感是保持兴趣的最好的老师，让孩子体验到进步和成就感所带来的乐趣。

• 挑战性活动

在正常的学习和生活之外，家长可以带孩子参加一些具有挑战性的活动，锻炼孩子的心理承受能力。挑战成功，他们能够感受到成功的快乐，挑战失败，也没有关系，享受努力的过程，总结经验教训，继续努力。

最后，注意培养孩子的独立精神

很多中国的家长对孩子比较宠爱，只要自己有的，全都给了孩子，甚至是自己没有的，也要想法设法给孩子提供，却忽视了对孩子的独立能力的培养。在西方，很多父母从小就开始培养孩子的独立意识，在家里孩子的零花钱需要孩子通过给父母打工来赚取，对于孩子如何花钱，自己的父母从来就不过问，孩子逐渐学会了如何去管理自己的零花钱。到十一二岁左右，孩子就会有自己的旅行计划，一个人出国旅游，锻炼自己的独立意识。

Answer 2

最好的教育是培养孩子独立、自信、勇敢，甚至不畏困难的品质以及与他人合作的意识和能力，那么如何为孩子创造这样的环境和机会呢？家长都需要知道这几点。

001明确起跑线的本质

中国式的教育使得很多家长认为孩子的起跑线就是报各种兴趣爱好班，在各种攀比之下，家长生怕自己的孩子输在起跑线上，家长的焦虑也会直接影响到孩子。此外家长惯用成绩去衡量孩子，也会在一定程度上给孩子心灵造成挫败感，这种挫败感的心理活动，不益于孩子迈向成熟。

002心理不健康

最好的教育是大人以身作则，嫉妒是人的本性，家长的不健康心理和行为都会成为一种无形的力量推动着孩子人格的形成。所以想要让孩子从小养成良好的习惯，作为家长要再关键时刻做到榜样的作用，

日常生活中，不污蔑他人，不泄露隐私，坚持提升自己，多去看到他人的优点，让自己变得更好更优秀。

003关注孩子的心态

有句话是女儿要富阳，男孩要穷养，相信一定有它道理。有一些孩子在成长过程中经常被碰壁的孩子，容易养成“懒惰”的坏习惯，这种坏习惯会导致它成为父母的焦点，父母会潜意识认为孩子需要保护，需要关爱，不用他们动手，父母就会主动帮助孩子。

直到孩子步入社会，面对社会上各种各样的压力和困难，再也不能逃避，最终孩子内心出现扭曲在很多转角的选择中做出错误的决定。

Answer 3

2岁的宝宝活泼好动，开始对于世界有了新的意识，所以也会出现一些让人头痛的问题。2岁宝宝教育的问题要详细了解。
问题之一：“不，不”
最近2岁的吉米的口号非常简单。只是一个字：“不！”母亲对他说：“吉米，别玩，快来吃晚饭吧。” “没有！”爸爸说：“吉米，拿着玩具”不！“似乎温和的要求会被抵制，如果你不能轻柔地做，那很难指出，只是大人们的声音刚刚提高。吉米的眼泪已经抗议了。
为什么是这样？
问题解析：随着年龄的增长，宝宝变得越来越自我意识，他开始有自己的观点，以自己的方式玩玩具，并按自己的步调做事。当成年人的命令与他们的命令发生冲突时，他们会以各种方式抗议，或者直接说“不”，或者更简单地说是随便喊叫或扔东西。在此期间，“不，不”玩家出现了一个“不合理”的小暴君的形象。
问题解答方式：
发布订单时应考虑到宝宝的能力和面部表情。有些父母经常给他们的孩子做一些他们不能做的事情。例如，他们可能会说：“让我们把所有玩具都放在地板上吃！”这比说：“宝贝，让我们一起送玩具，让我们一起回家吧。”
问题之二：攀爬
每次我想起Lisa刚刚学会走路时，她都小心翼翼地移动了她的小脚。为了保持平衡，她的两只小手臂向外张开，母亲忍不住笑了起来。然而，她记忆中的女儿形象和我面前的小顽皮形象无情地联系在一起。
她首先说，如果房子里有一个更高的地方，她会有攀爬甚至走路的痕迹。即使它是一个几厘米高的小丘，她的淘气脚也不得不去占据它。
为什么是这样？
问题解析：由于控制大动作的能力的发展，外部世界突然变化为2岁半的儿童。他们可以跳起来，踩着脚趾，站立在一只脚上，等等。他们也很擅长上下攀爬。结果，宝宝突然显得“顽皮”，同时危险也随之而来。

Answer 4

孩子应该怎样教育？

Answer 5

2岁的孩子属于智力获得最多的年龄段（零一叁岁智力获得百分六十）在教育这块应该是引导孩子充分表现先天的行为后给以后天的补充为重点。向你推荐在育儿博客的一篇文章：零一叁岁婴幼儿思维依赖行为引导指南。有关这方面的知识有更详尽的内容。