缩成“雨衣躺着”。
（我的）雨衣（一直安安静静地）躺（在盒子里）。
“我的”是修饰名词“雨衣”的定语，删掉。
“雨衣”是主语。
“一直”是修饰动作“躺”的时间状语，删掉。
“安安静静地”是修饰动作“躺”的状态状语，删掉。
“躺”是谓语。
“在盒子里”是修饰动作“躺”的地点状语，删掉。
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缩句的要求：
1、成分
缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2、保留
保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
缩句为：雨衣躺在盒子里。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
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缩句的注意事项
1、成分
缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2、保留
保留必要的成分。例如“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
“着”、“了”、“过”要保留。 “着”字用在动词后面表示动作正在进行，如“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是上课还是以前上课。
雨衣躺着。
解析：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
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缩句方式：
1、分辨句式
提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以找出“主词”、“谓词”、“宾词”，即句子的主要部分。如“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车”，这是一个长句，我们就可以提出这些重要的成分词汇：
主——老奶奶；谓——等待；宾——灵车。缩句后就成为“老奶奶等待着灵车”。又如“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡”，我们可提出：主——小绒球；谓——是。缩句后就成为“小绒球是小鸡”。
3、进行词语比较
找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花”，因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、否定句缩句
要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
4、补录
将形容词、修饰词删去
请看缩句如下：
我的新雨衣一直安安静静地躺在盒子里
我的新雨衣一直躺在盒子里
我的雨衣躺在盒子里
雨衣在盒子里
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