写作思路：制作短句和段落，简短的句子和段落易于阅读和理解。根据科学的说法，复杂性多了会造成混乱，但是让读者感到困惑并不是您最初的目标。在写段落时遵循同样的原则:试着阅读报纸上的一篇文章，你会明白在阅读短段落时更容易处理信息。
正文：
我的“书虫”弟弟。
我的弟弟叫胡淞，高高的鼻梁上一双敏锐的眼睛，微微撅起的嘴巴，一笑起来就露出两颗小虎牙。他今年上四年级了，是他班里的学霸，也是一个爱书如命的“小书虫”。
他的外号“小书虫”那可不是白叫的呦！他常常沉浸在书中无法自拔，更有一次次因读书而忘了吃饭。
有一次他到我家玩，我们一起在我的屋里读书。我一边看书一边说话，看到精彩的地方还忍不住让弟弟也看。而弟弟就不同了，他看书的时候全神贯注，眼睛一直盯着书，时而皱着眉，一幅思考者的样子，时而咧开嘴，露出标志性的小虎牙。我让他看的地方他也就“嗯”一声应付一下。
午饭时间，妈妈做了我们最爱吃的可乐鸡翅，叫我们去吃饭。一听到有鸡翅吃，我喜出望外，连忙放下书，一个鲤鱼打挺，穿了拖鞋就要去吃饭，却看到弟弟纹丝不动。难道他没有听见吗？
“弟弟，该吃饭啦！”我冲着他的耳朵喊道。
“嗯！”弟弟头也不抬。
“唉，吃饭了，别看了。”
“知道了，你先去，等我看完这个故事就去。”
我可肚子饿得咕咕叫了，一刻也等不及了，只得丢下他，自个儿吃饭去了。
我吧唧吧唧地啃完一个鸡翅，见他还不来吃饭，就朝卧室大声诱惑道：“哎呀呀，这个鸡翅可真香呀！”还一边瞅瞅弟弟，他竟还是无动于衷。我又跑过去劝他：“快吃饭吧，鸡翅都凉了，等一会儿再看。”“等会儿，就一会儿，一会儿就去吃饭。”哎！真拿他没办法。
我夹了两个鸡翅放到书桌前，对弟弟说：“给你拿了两个，赶紧吃啊！”他一边看书一边向我道谢。我吃完饭，跑到书桌前一看，气死我了，他一个都没吃！我气急败坏地抽走他的书叫道：“快吃，等会再看。”没想到他一口一个，一下就吃完了，两眼放光地盯着书对我说；“哥哥，快把书给我呀！”我只好无奈地把书递给他。
这就是我的弟弟，一个名副其实的“小书虫”！
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