怎么用EXCEL计算班级学生的总分、平均分、名次、总分的标准差、每门课各分数段的人数?
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假设A列是学生姓名,B到F列分别是5门课程的成绩,
G列求总分:=SUM(B2:F2)
H列求平均分:=AVERAGE(B2:G2)
I列求名次,假设用平均分排名,=RANK(H2,H$2:H$13),提醒H$2:H$13是指参加排序的所有分数的范围,从H2到H13,加入$是避免拉公式时,这个区域也跟着变化,就会出错了,所以必须加$
J列求标准差:平均值是集中趋势,标准差是离散趋势。
=STDEVP(H$2:H$13)
也可以改变区域,求各个科的标准差,标准差越大的班级,表示这个班级的分数高低越分散,反之表示这个班级各个学生的分数越集中。
求各分数段的人数:以单独一门学科为例
大于等于90分的人数=COUNTIF(B$2:B$13,">=90")
80-90分的人数=COUNTIF(B$2:B$13,">=80")-COUNTIF(B$2:B$13,">=90")
70-80==COUNTIF(B$2:B$13,">=70")-COUNTIF(B$2:B$13,">=80")
……
G列求总分:=SUM(B2:F2)
H列求平均分:=AVERAGE(B2:G2)
I列求名次,假设用平均分排名,=RANK(H2,H$2:H$13),提醒H$2:H$13是指参加排序的所有分数的范围,从H2到H13,加入$是避免拉公式时,这个区域也跟着变化,就会出错了,所以必须加$
J列求标准差:平均值是集中趋势,标准差是离散趋势。
=STDEVP(H$2:H$13)
也可以改变区域,求各个科的标准差,标准差越大的班级,表示这个班级的分数高低越分散,反之表示这个班级各个学生的分数越集中。
求各分数段的人数:以单独一门学科为例
大于等于90分的人数=COUNTIF(B$2:B$13,">=90")
80-90分的人数=COUNTIF(B$2:B$13,">=80")-COUNTIF(B$2:B$13,">=90")
70-80==COUNTIF(B$2:B$13,">=70")-COUNTIF(B$2:B$13,">=80")
……
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A列是学生姓名,B到I列分别是7门课程的成绩,
J列求总分:=SUM(B2:I2)
K列求平均分:=AVERAGE(B2:I2)
L列求名次,假设用平均分排名,=RANK(K2,K$2:K$51),提醒K$2:K$51是指参加排序的所有分数的范围,从K2到K51,加入$是避免拉公式时,这个区域也跟着变化,就会出错了,所以必须加$
M列求标准差:平均值是集中趋势,标准差是离散趋势。
=STDEVP(K$2:K$13)
也可以改变区域,求各个科的标准差,标准差越大的班级,表示这个班级的分数高低越分散,反之表示这个班级各个学生的分数越集中。
求各分数段的人数:以单独一门学科为例
大于等于90分的人数=COUNTIF(B$2:B$51,">=90")
80-90分的人数=COUNTIF(B$2:B$51,">=80")-COUNTIF(B$2:B$51,">=90")
70-80==COUNTIF(B$2:B$51,">=70")-COUNTIF(B$2:B$51,">=80")
J列求总分:=SUM(B2:I2)
K列求平均分:=AVERAGE(B2:I2)
L列求名次,假设用平均分排名,=RANK(K2,K$2:K$51),提醒K$2:K$51是指参加排序的所有分数的范围,从K2到K51,加入$是避免拉公式时,这个区域也跟着变化,就会出错了,所以必须加$
M列求标准差:平均值是集中趋势,标准差是离散趋势。
=STDEVP(K$2:K$13)
也可以改变区域,求各个科的标准差,标准差越大的班级,表示这个班级的分数高低越分散,反之表示这个班级各个学生的分数越集中。
求各分数段的人数:以单独一门学科为例
大于等于90分的人数=COUNTIF(B$2:B$51,">=90")
80-90分的人数=COUNTIF(B$2:B$51,">=80")-COUNTIF(B$2:B$51,">=90")
70-80==COUNTIF(B$2:B$51,">=70")-COUNTIF(B$2:B$51,">=80")
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求和:选择单元格(求和结果放置位置),自动求和按钮,选取需求和的数据回车,剩余部分拖下来.就可以啦.
求平均值:选择单元格(求平均值放置位置),fx常用函数average确定number选中需求平均值的数据确定剩余部分拖下来
统计个数选择单元格(统计结果为)fx_count_同上.
求平均值:选择单元格(求平均值放置位置),fx常用函数average确定number选中需求平均值的数据确定剩余部分拖下来
统计个数选择单元格(统计结果为)fx_count_同上.
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用函数计算平均分、总分,名次可以用升、降排序。其它的问题可以参照以上方法解决。
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