急急急,小学奥数题,帮帮忙吗?

不同字母代表不同数字。答案如右边。这个解题思路是什么呀?需要具体思路~... 不同字母代表不同数字。答案如右边。
这个解题思路是什么呀?需要具体思路~
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海哥能出奇迹
2020-07-29 · TA获得超过407个赞
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先推C,AB×C=AB,所以C是1;
再推D,第二步直接抄下来两个数字,说明GE<AB,商位置的D补0,所以D是0;
看GEF-1AH等于一个两位数,所以G只能是1或者2,因为C是1,所以G是2;
那么前面是100-AB=2,AB是98;
2×98=19H,H是6;
第三步2EF-196=E9,个位只能是借位了,15-6=9,所以F=5;
最后一步F×98=E90,也就是5×98=E90,容易得到E=4
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故梦47
2020-07-29 · TA获得超过993个赞
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如果觉得我帮到你了,请采纳,并关注我,小学数学难题我来帮你解决。谢谢!

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铜鞮依蓝
2020-07-29 · TA获得超过1039个赞
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  1. 竖式第一列,可见C×AB=AB,得C=1;

  2. 竖式第二列,GEF退了2位,得D=0;

  3. C=1,D=0,第一列中CDD-AB=100-AB=G,得A=9;

  4. C=1,A=9,第二列中CAH=19H,可以推得第二列的商G=2;

  5. 再将G=2带入第一列,得B=8;

  6. CAH=2×AB=2×98=196,H=6;

  7. 第三列F×AB=EAD,F×98=E90,可知F=5,E=4;

综上,得A=9,B=8,C=1,D=0,E=4,F=5,G=2,H=6

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成权哥
2020-07-29 · TA获得超过233个赞
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