孩子厌学想靠电脑自学成才该怎么办？
2020-10-20 · 百度认证:河南柯贞教育科技有限公司官方账号
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根据你问题的描述，孩子厌学问题行为表现是比较严重的，孩子现在是处于这个对未来没有方向的阶段，家长这时候给孩子的教育是引导，说教，孩子想靠电脑赚钱，家长先肯定孩子的想法，然后在实际的过程中让孩子感受做的这个事情的不切实际，同时需要心理老师的指导，孩子的这些行为都是心理的变化引起的，希望能够帮助到到你！
对于厌学的孩子，家长应该怎么办呢？首先是要让孩子看到希望，树立信心。让他相信自己通过努力，也可以像其他孩子一样学习成绩优秀。家长可以给孩子讲一些在学习方面其他人后来居上的成功案例，这种案例可以是书本上的名人案例，也可以是孩子熟悉的身边人。如果孩子班级内部有学习成绩大幅提升后来居上的事例，对孩子的说服力就更强，更容易帮助孩子树立自信心。
其次是帮孩子培养学习兴趣。孩子学习成绩差的重要原因是没入门没兴趣，只要孩子对学习有了浓厚兴趣，就会把学习当成快乐，而不是负担，孜孜不倦地坚持学习。家长如果有条件，最好对孩子进行一对一辅导，帮助孩子一点点培养学习兴趣。当孩子对学习渐渐感觉入门之后，他就会产生喜悦和自信，学习兴趣也就逐渐培养起来了。
再次，对孩子在学习方面的进步及时表扬。处于低谷的孩子自信心严重匮乏，他们这时候最需要家长的表扬和鼓劲，所以当家长发现孩子经过自己的辅导取得进步之后，一定要及时地给予表扬。孩子受到表扬后，会产生更大的学习热情，坚持一段时间之后，孩子的学习成绩就可以稳步提升了，当然厌学情绪也就彻底消失了
首先家长应了解一下学生讨厌上学的社会深层次原因。我们也经常各种厌学学生的心理问题，大致分为两种。第一种就是学生家庭因素，很多父母单方面控制孩子按照自己意愿上学，逼迫孩子参加各种学习班，不给孩子其它时间，剥夺孩子其它兴趣爱好，致使孩子产生抗拒心理，以厌学、不上学方式来被动攻击父母。第二种就是学生在学校人际关系受挫，受到老师和同学冷落，不受重视，那么学生会以“不让班主任教出好学生”的潜意识被动攻击老师，通过学习差，不上学来象征性攻击了老师。还有一种情况就是学生天生就讨厌学习，宁可出外“搬砖”也不爱学习，这类学生通常动手能力较强。因此，家长需要首先弄清楚学生讨厌学生不学习的被动原因，如果与父母关系不够亲密，学生通常不愿意说出实情，需要先修通关系。以下是一些厌学学生重新心理释放后的案例，供参考借鉴。
家长要知道孩子上初中后容易厌学。父母发现孩子厌学，首要问题是尽快找到解决孩子问题的办法，及时纠正孩子厌学的症状。以下方法可以帮助家长有效纠正孩子的厌学症状，仅供参考！
第一，耐心引导，帮助学生治愈厌学症。
学校和教师负责帮助厌学生纠正厌学症状。厌学症状的学生可以改变。在教育过程中，要营造氛围，耐心引导，为他们创造参与学习的环境，因材施教，帮助他们纠正厌学症。
第二，有目标的学习。
父母应该帮助孩子制定自己的日常学习计划。只有设定学习目标，孩子才不会对学习感到困惑。有了明确的目标，安排好学习时间，孩子的思想就会集中在完成目标上，不容易厌学。
第三，营造浓厚的学习氛围。
父母和老师要为孩子营造良好的学习氛围，独乐乐不如众乐乐，大家一起学习，既热闹又能通过竞争心理达到学习的目的。
第四，引导兴趣。
小孩厌学，很大程度上是因为小孩对老师讲课不感兴趣，或根本听不懂，学习逐渐落后，小孩也越来越不自信地学习。因此教师要注意营造课堂气氛，每节课都要有趣。
成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时．就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。
随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标．建立方向，是要循序渐进，能操之过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。
家长们最需要注意的是一定要对孩子有耐心，劝导为主，切忌打骂，这样反而会加强孩子的厌学情绪。平时如果情况允许，家长尽量多陪伴孩子，让孩子养成好习惯，同时激发孩子的学习兴趣。只有孩子有了兴趣，自身才会有动力去学习。
